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题文

中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后,党和政府为解决“三农”问题,采取一系列措施,取得了巨大成就,但也不乏沉痛的教训。 从下列图片和表格中提取历史信息,结合所学知识回答问题:

材料一:
  
图一                   图二                      图三
材料二:
安徽省凤阳县小岗生产队1976年与1979年收入对比表

时间
粮食产量
人均口粮
人均分配收入
1976年
35000斤
230斤
32元
1979年
132300斤
800斤
200多元

(1)图一反映的事件开始的时间是    年,改革的依据是中央人民政府公布的《          》。此后,                制度被消灭。
(2)图二反映的事件是                   ,这一事件到      年基本完成,同时进行的另外两个方面的运动是手工业合作化和对资本主义工商业的社会主义改造。这三项运动的完成标志
                                              
(3)图三反映的是上个世纪50年代发生的哪次运动?
(4)从材料二中看到收入发生变化的主要原因与20世纪70年代党中央在农村实行的改革有关,这项改革的主要内容是什么?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 墨西哥的卡德纳斯改革
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阅读下列材料, 回答问题。
材料一:恩格斯说:“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二:中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的,难以流传。12世纪以后,中国发明的造纸术和印刷术西传,对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起,欧洲普遍采用了人造纸张,德国古登堡发明了活字印刷机,这些都有利于书籍的出版和文化的传播,从而加速了文艺复兴运动的发展。
材料三:意大利文艺复兴后,意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国,而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学,蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上,欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后,文艺复兴在德国、法国、瑞士,以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
(1)根据材料一回答:这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、 促使人们思想解放的文化运动,这次运动的名称是什么?核心思想是什么?这场运动对社会产生了怎样的影响?
(2)材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术?( 2 分)
(3) 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。(2 分)

阅读材料,回答问题:
材料一:人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。
材料二:救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的千年之国,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。
材料三:宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都信仰“真主”,而不要再信仰本部落的神。
请回答:(1)据材料,填下表:(6分)

材料
宗教
创立时间
创立地区
创始人
材料一




材料二




材料三




(2) 以上 三种宗教哪种对我国影响最大?在我国唐朝时的对外交往中有哪两件事情和该宗教的传播有关?(4分)

阅读下列材料,回答问题
材料一:确定议会为国家的最高权力机关,规定国王必须依法行使权力,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的自由。
材料二:“阐述了自由、民主的政治原则,指出人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的权利;谴责了英国殖民统治的罪恶。
材料三:自由、平等是天赋的人权;国家的主权属于人民,在法律面前人人平等;国家实行立法、行政、司法三权分立;私有财产神圣不可侵犯。
请回答:
(1)以上三则材料分别是什么历史事件、什么机构中颁布的什么文件?你对这三个文件有何评价?
(2)你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次?为什么?

阅读下列材料,回答问题。
材料一:1807年,美国人富尔敦制造的第一艘汽船在哈得逊河试航成功。吏蒂芬孙经过几年的努力,终于在1814年发明了一台蒸汽机车,因前进时不断从烟囱里冒出火来,被称为“火车”。
材料二:1885年,本茨制成一辆三轮汽车,从此以后汽车发展迅速,成为陆上的交通工具。1903年底美国的莱特兄弟制成的飞机终于试飞成功。
材料三:19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,也被广泛地应用于生活领域,众多的家用电器产品,极大地改善了人们生活。
请回答:
⑴汽船和火车是什么时期的重要成果?它是以什么作为动力?
⑵汽车和飞机又是什么时期的重大成果?它们又是以什么作为动力的?
⑶从生产力的角度讲,这些机械的发明有什么重要的历史意义?
⑷在日常生活中,科学技术革命的发展对你或你的家庭带来了哪些好处呢?对此你有什么感想?

阅读下列材料,回答问题。
材料一:农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二:1863年1月1日起,……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三:政府承认土地私有和买卖自由,为了迅速发展工商业,出钱建立了大批工厂,扶植保护私人企业,修建铁路,发展邮政和电讯事业,并派出了庞大使团出访美国和欧洲,学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答:
(1)材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关?三次历史事件的领导者分别是谁?
(2)以上三次重大事件的直接目的分别是什么?它们的共同历史作用是什么?
(3)通过学习以上三个事件,对我国社会主义现代化建设有什么启示?(至少两点)

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