下图的寓意理解正确的选项有
①地球控制在人类的手中,由人类摆布 ②人类只有一个地球,保护地球也就是保护人类自己 ③人类的活动必须与资源、环境相协调 ④关心地球、保护环境是每个公民的义务
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
八年级学生卢杰在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔,老师看见了批评他作弊,他很气愤。这时,他应该( )
A.和老师争吵,说他冤枉好人,没资格当老师 |
B.先心平气和地给老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会 |
C.把试卷撕了,冲出教室去找校长说理 |
D.下课后告诉家长,把老师告到教育局,然后转到另一所学校 |
某校某中学开展“以和为贵,融洽师生关系”的主题班会。主题会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行为中,属于尊师的是()
A.小强有问题请教老师后,总是说声“谢谢” |
B.新来的数学老师经验欠缺,小军在课堂上故意捣乱 |
C.超市遇见老师,小华故意装作没看见 |
D.晓彤对老师的期末操行评语从不认真反思 |
和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐。但师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。这些隔阂产生的原因是()
A.老师要求过于苛刻 |
B.学生不能完成老师的作业 |
C.师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等 |
D.老师缺乏对学生的关心 |
小明上课看课外书,同桌小龙小声提醒他不要看,结果被老师发现了。老师当即批评了小龙上课讲话的行为,小龙感到很委屈。据此回答下列小题。下列关于此事的议论不正确的是()
A.在学校里,学生和老师朝夕相处,产生误会、出现小分歧是难免的 |
B.学生不能正确对待老师的批评是师生间产生隔阂的重要原因 |
C.老师想批评谁就批评谁,学生谁都不能有丝毫委屈 |
D.这种误会若处理得好,可以“化干戈为玉帛”;处理不好,就会留下“隐患” |
小龙想在下课后向老师解释,小龙与老师沟通时应注意( )
①尊重老师
②与老师坦诚交流
③理解老师,怀有宽容之心
④不分场合与分寸大声斥责老师的不当行为
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
男女生在学习生活交往中应把握的原则,你认为不正确的是()
A.培养健康的交往意识 |
B.相互尊重,平等待人 |
C.专注于一位异性同学,升华情感 |
D.采取群体式、公开式交往 |