某种多年生植物的花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性。现有以下该植物的四组杂交实验，请分析并回答问题。
其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。
（1）A组亲代红花基因型为 ；B组亲代蓝花基因型为 。
（2）红花植株的基因型可能有 种，为了测定其基因型，某人用AA与其杂交进行测定，通过结果可以判断出的基因型是 。
（3）该植物的性别决定方式为XY型，决定其叶斑的基因位于X染色体上，有叶斑（B）对无叶斑（b）为显性，有叶斑雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合叶斑雌株中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，两个细胞中的叶斑基因B数目比为 ，染色体数目比为 。
某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A,B两种植物的幼苗，进行了以下实验（假设光照对呼吸作用无影响）：甲图中，两种幼针别被培植于内含CO2，缓冲液（维持CO2浓度不变）的无色透明气球内，气球体积可变，初始时指针指向正中位置。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化，O2的释放量变化曲线。据图回答下列问题：
（1）甲图中，细胞代谢产生的直接能源物质是 ，产生场所包括 。
（2）实验过程中，突然降低光照强度，则先后增加的物质分别是 和 （ADP, C3或C5）。
（3）乙图中光照强度为c时,A植物制造的有机物总量比B植物 （多／少）。当光照强度为d时，每日光照12小时，一昼夜中两植物的O2释放量的差值为 mg
（4）乙图中光照强度为a时，则甲图中指针将 偏转（填向左、向右或不）若要研究植物的细胞呼吸，需要将甲图装置进行 处理，一段时间后，指针将 偏转（填向左、向右或不）。
根据课本相关知识填空：
（1）原癌基因主要负责 ，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是
（2）衰老细胞体积 ，细胞核体积 。
（3）次级卵母细胞与次级精母细胞在减II后期形态上的主要区别是 。若AaXB Y的精原细胞经减数分裂形成了一个aXB Y的精子，则另外3个精子的基因型为 。
我省静宁县盛产苹果，为发展地方经济，需要修建一个大型的苹果酒加工厂。拟设计苹果酒的生产流程主要为：加料→接种→通气培养→密封发酵。
（1）需要选用的发酵菌种是__________。加入发酵罐的苹果泥要进行__________；并在__________条件下产生酒精。在生产过程中还需定期对发酵液采用__________的方法进行观察计数，以了解发酵情形。
（2）在果酒的制作过程中，加入的新鲜苹果汁没有经过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的__________，从而淘汰掉杂菌。检验酒精常用的方法是在酸性条件下，酒精和__________ 反应，显示灰绿色。
（3）为了提高出汁率，在压榨前可加入一定浓度的__________酶处理原材料，发酵时温度一般控制在__________。一段时间后，观察到发酵罐内果汁中不再有__________，说明发酵基本完成。
现有若干能正常繁殖且未交配过果蝇（甲、乙、丙、丁），眼色中正常眼（B）对褐眼（b）显性，体色中灰体（E）对黑体（e）显性，两对基因分布情况如图所示，所有个体的非同源染色体在减数分裂过程中自由组合。请回答：
（1）乙果蝇减数第一次分裂后期细胞的染色体组数为__________，减数第二次分裂后期细胞的基因型为__________。
（2）若想在F1中获得基因型BbEe的比例最高，应选用的亲本杂交组合为_________。若乙和丁杂交，则F1中正常眼灰体雄果蝇所占比例约为________。B基因表达过程中，其转录产物RNA的加工场所在________。
（3）丙果蝇的变异来源是__________。果蝇产生的配子中若没有控制眼色或体色的基因，均会引起受精后发育的幼体致死，则甲与丙杂交产生的后代中存活所占比例约为__________，请用遗传图解予以解释（要求写出配子，无需标出具体表现型，只需标明后代存活情况）。
植物的光合作用受多种因素的影响，回答下列问题：
（1）如图表示了__________对某种C3植物和某种C4植物__________的影响．当光照强度大于p时，C3植物和C4植物中光能利用率高的是__________植物．通常提高光能利用率的措施有增加__________的面积，补充__________气体等。
（2）在光合作用过程中，C4植物呼吸的CO2被固定后首先形成__________化合物。
（3）C3植物光合作用的暗反应需要光反应阶段产生ATP和NADPH，这两种物质在叶绿体内形成的部位是__________。NADPH的中文简称是__________，其在暗反应中作为__________剂，用于糖类等有机物的形成。