我国法律明确规定保护公民的合法私有财产。阅读些列图文资料，回答问题
（1）比较上述法律条文，归纳宪法与其他两部法律之间的内在联系。
（2）选择材料中两部合适的法律，评析小明的行为。
（3）假如你是图中人物，你该怎么办？结合社会主义核心价值观社会层面和个人层面的具体内容分析这么做的意义
把握学习新节奏。
下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们做好学习的管理者。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。
创建新集体，你我共努力。
有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？
（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
小学毕业后，小军兴高采烈地来到初中读书，不久，便有了很多的不如意。
（1）漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题？
（2）请你根据所学知识，为小军解决问题提出可行的方法？
（3）请说说你在初中学习中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？
生活赋予我们每个人的并不都是完全相同的阳光雨露，每个人都有自己独特之处。因此，每个人都是独一无二的。
（1）请你尽可能多的举出自己独特的个性（至少六点），以证明你在世界上存在的唯一性。
（2）独一无二的你，你将实现自己的价值，说说自己的打算？
材料：中央电视台《今日说法》曾报道：一个叫黄志全的公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓的停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸
——把车门打开，让乘客安全的下车
——将发动机熄火，确保了乘客和行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸，他在生命的最后一分钟里所做的一切也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字,因为他在生命的最后一刻,很好履行了他的职责。
（1）司机所体现出来的是一种什么样的精神品质？
（2）作为中学生，我们应如何培养自己的责任感？