阅读下面—首宋诗．回答问题．(8分)
念奴娇
黄庭坚
八月十七日，同诸甥待月。有客孙彦立者，善吹笛，有名酒酌之。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
注: 此词写于作者谪居地处西南的戎州（今四川宜宾）。上阕词人是怎样从主观上极写月色之美和自得其乐的骚人雅兴的，请作简要赏析。
下阕表达了作者怎样的感情？试简要分析。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·建康上元作赵鼎
客路那知岁序移，忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。
花弄影，月流辉。水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。
注：①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。
（1）这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。
（2）本词主要运用了对比手法，请作简要分析。
阅读下面这首词，然后回答问题
杏花天影姜夔
丙午之冬，发沔口①。丁未正月二日，道金陵。北望淮楚，风月清淑②，小舟挂席，容与波上。
绿丝低拂鸳鸯浦，想桃叶、当时唤渡③。又将愁眼与春风，待去；倚栏桡，更少驻。
金陵路、莺吟燕舞。算潮水、知人最苦。满汀芳草不成归，日暮；更移舟，向甚处？
注：①沔口，今湖北汉口。②清淑，晴和。③桃叶，晋·王献之的爱妾。献之曾于渡口作歌一首赠桃叶，桃叶亦作歌回赠。后人因此称此渡口为桃叶渡。
⑴有人认为“又将愁眼与春风”一句着一“愁”字，含蓄精妙。你同意吗？请简述理由。
答：
⑵下片写离情愁苦主要使用了哪些艺术手法？试结合具体诗句简要分析。
答：
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（共6分）
于易水送人①
骆宾王
此地别燕丹②，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
【注】①：公元679年冬，诗人奔赴幽燕报效国家之际，写作此诗。②燕丹： 燕太子丹。
（1）诗中所说的“壮士”是指谁？他要去做一件什么事？
答： 。
（2）请结合全诗说说“寒”字的妙处。
答：
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
［双调］水仙子咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风处飐，爱煞江南。
（1）试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的特点及表达效果。
（2）古典诗歌的意境，分“无我之境”与“有我之境”，你认为此曲属哪一种？简要举例分析。
阅读两首词，回答问题：
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）分析两首词，分析它们各自使用了哪些手法，表达了怎样的主题
（2）这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。
陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的的品格。
毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的的品格。