情境在线
“我是家政公司派来的阿贵,是来给贝贝做饭的。”
“那你进来吧。”“贝贝出去了吗?”
“谁出去了,我不就站在你面前呀。”
阿贵简直不相信自己的耳朵,怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。
“你这么大了,难道不会自己烧一餐饭吗?”“我为什么要烧饭啊,把你叫来干什么?”
……
“饭呢?没饭你要我吃什么?”“饭在哪里都不知道,你以前是怎么吃饭的?”“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀!”“贝贝,你也太不成样了,我妹妹10岁就会做饭了。”“你妹妹在哪?”“在乡下”“乡巴佬!呸!”“你……”
(1)请你评析贝贝的言行。
(2)你认为造成贝贝这样做的原因有哪些?
(3)这启示我们中学生在日常生活中要怎么做?
阅读材料回答问题。
材料一:红歌①《颂歌献给亲爱的党》:“……/把幸福的光辉洒遍新疆/哎/有了你天山春水流淌/有了你草原牛羊肥壮/有了你毡房奶茶飘香哎/有了你生活蒸蒸日上/……”
②《两岸一家亲》:“一个大门分两扇,进进出出一家人/一道海峡连两岸/世世代代一条根/无论家里无论家外 血浓于水情意深/无论此岸无论彼岸,同宗同祖中华魂/……”
材料二:中共十八届三中全会做出了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,指出 :改革是中国最大的红利……改革开放只有进行时,没有完成时。十八届三中全会打响了我国新一轮改革的“发令枪”,将对中国乃至世界的经济发展产生深远的影响。
(1)红歌①体现该地区发生了怎样的变化?说说与该地区发生新变化相关的民族政策。
(2)红歌②唱出了全国人民怎样的一种心愿?
(3)材料二中包含着哪些道理。
阅读材料,回答问题。
材料一:近年来,“中国创造”让世人刮目相看,从垂直总装、远距离测试的发射模式,到具有中国自主知识产权的空间交会对接机构;从神舟飞船具有中国特色的三舱方案,到中国首创的N+1的交会对接模式……正是这一系列中国创造的新技术、新突破,才打破了外国的技术封锁,引领中国航天事业不断跨越。
材料二:目前,我国制造业的核心——制造装备技术还不能丢下拐杖自己走路:高端医疗设备、半导体以及集成电路制造设备和光纤制造设备,基本上依赖进口;石化装备的 80% 、数控机床和先进纺织设备的 70% 依赖进口……
材料三:2009年中国科学研究与试验经费支出为5802.1亿元,占GDP比重的1.7%,而西方先进国家基本上都在3%以上。我国国内拥有自主知识产权核心技术的企业仅为万分之三,99% 的企业没有申请专利,60% 的企业没有自己的商标。
阅读材料,回答问题:
(1)材料一对我国航天事业不断跨越的原因分析,再次印证了哪些道理?
(2)从资源开发利用的角度看,神舟八号的成功发射有什么意义?
(3)结合材料一和材料二谈谈,我国科技现状如何?
(4)结合材料三分析,造成我国目前创新能力较弱的原因有哪些?为此,我国已经采取了哪些对策?
阅读下列二则材料,回答问题
材料一:2013年9月2日至7日,第三届中国—亚欧博览会在新疆乌鲁木齐举行。随着中国全方位对外开放,新疆凸显在中国向西开放和沿边开放的区位优势、人文优势、资源优势再度出来。越来越多的的人认识到要充分发挥新疆的优势,大力发展边境贸易、边民互市、旅游购物等符合当地实际的贸易方式。而“亚欧博览会搭建了海内外客商交流合作的平台,是企业‘走出去’和‘引进来’的‘孵化器’。”
材料二:三年来,来自19省市的一支支援疆队伍累计实施援助新疆地方项目2378个,拨付援助资金248.6亿元。1612个援疆项目相继建成使用,让新疆各族群众得到了看得见的实惠。本届亚欧博览会浙江省共有100多家企业参展,规模突破了前两届。
(1)为什么要充分发挥新疆的优势,大力发展边境贸易?
(2)援疆省市的援疆行动体现了我国怎样的民族关系
(3)你作为一名中学生,应怎样为促进民族团结做出自己的贡献?
阅读材料,回答问题:
(1)PM2.5属于哪一类环境问题?
(2)根据材料请将方框中内容的相应序号填入空白框内,以反映它们之间的因果关系。
(3)降低PM2.5,人人有责!请写出你的具体行动,并为政府“如何降低PM2.5”提一金点子。
【感受读书心态】
国家主席习近平在俄罗斯索契冬奥会期间,在谈到个人爱好时说:“现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。我读过很多俄罗斯作家的作品,如普希金、果戈里、屠格涅夫、托尔斯泰等,他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”
习近平主席的这种读书观源自于他什么样的生活态度?
【明晰读书意义】
近年来,我市各学校根据党的十八大“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华传统文化”的精神,积极推进课外经典阅读,开展丰富多样的校园读书节活动,营造浓郁书香氛围,进一步深化书香校园特色建设。
(2)请你运用“多一点情趣多一点高雅”的有关知识,谈谈我市学校推进课外阅读对我们中学生的健康成长有何作用?
【学会读书甄别】
许多中学生积极投入到“阅读点亮人生,阅读成就梦想”的活动中去。但有的中学生在好奇心的驱使下,沉迷于不良书刊,诱发了不良行为。
(3)假如你班上就有这种同学,请你运用第四单元“分清是非”有关知识来劝说你的同学,以避免不良行为的发生?