案例分析
材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展到欲将邻居家10岁男孩李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。
（1）王某的哪些行为属于违反校纪校规的行为？
（2）王某的哪些行为属于一般违法行为？
（3）王某的哪些行为属于犯罪行为？
（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？
（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？
根据我国宪法规定，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。中国人民共和国公民在法律面前一律平等。
问：人民与公民有何联系和区别？
古人云：“人而无信，不知其可也！”，说的是做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。可见古人非常重视讲诚信。我们青少年应当树立诚信意识，诚信做人到永远。
问：我们做诚信的人，应当遵守哪些诚信守则呢？
一位来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较虚伪？”导致这种沟通障碍的主要原因是不同的文化差异。
问：如何正确对待文化差异？
老师既是我们的师长，又是我们的友伴，我们与老师的交往成为学校生活一个不可缺少的组成部分，如何与老师进行交往沟通考验着我们的智慧。
问：我们应如何与老师进行交往沟通？
父母不仅赋予我们生命，并且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭忘在我们的心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
问：我们应如何孝敬父母？