“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的快乐人生三句话。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是 （ ）
①自信自立 ②自卑自负 ③乐观向上 ④乐于助人
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下图漫画的寓意是（ ）
| A． |
接纳自我，学会欣赏自己 |
B． |
乐于助人，参加志愿服务 |
| C． |
热爱学习，读书点亮生命 |
D． |
文明有礼，遵守社交礼仪 |
孔子生逢乱世，却为恢复有道的社会秩序而周游列国，至今他“知其不可而为之”的精神仍然激励着我们（ ）
| A． |
心怀善意，关爱他人 |
B． |
坚持自我，彰显个性 |
| C． |
谦虚谨慎，不骄不躁 |
D． |
胸怀家国，勇毅担当 |
每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年（ ）
| A． |
回望成长，实现自我超越 |
B． |
把握当下，珍惜青春年华 |
| C． |
着眼未来，丰富知识储备 |
D． |
胸怀天下，树立全球视野 |
甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ）
①主张以和平的方式解决国际争端
②推动中国产品向中国品牌的转变
③提出共商共建共享的全球治理观
④发展新质生产力促进高质量发展
| A． |
①③ |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
②④ |
2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。10年来，共建“一带一路”国家间人文交往合作机制日益完善，一出剧目、一部电影、一本好书，常常就能让不同文化背景的人收获情感共振和心灵互通。由此可见（ ）
| A． |
文化多样性，共享多样文化 |
B． |
世界多极化，各国相互制约 |
| C． |
经济全球化，各国相互依赖 |
D． |
同住地球村，消除文化差异 |