教育部近日表示我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式的高考。一种是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；一种是学术型人才的高考，考试内容与现在的高考相似。将两类高考分开。“两种模式高考”的构想
①符合我国高等教育及就业市场的客观实际
②为了适应社会经济建设对人才的不同需求
③有利于增加劳动力供给和调整就业总规模
④可以转变劳动者观念，树立正确的消费观
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
马克思指出：“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系。”这一论断体现了唯物论的什么观点（ ）
| A．物质决定意识，意识是物质的反映 |
| B．意识对物质具有反作用 |
| C．意识能够正确反映客观事物 |
| D．规律是客观的 |
针对个别地方出现向西部转移落后工艺设备、产品等情况，国家环保总局和国家经贸委发出《关于禁止向西部转移污染的紧急通知》，要求各地加大执法力度，严查违法行为，遏制向西部转移污染的势头。从哲学上看，严禁向西部转移污染，是因为( )
| A．向西部转移污染，将严重影响大开发战略的实施 |
| B．集体主义原则已在社会主义市场经济中得到充分发挥 |
| C．办事情必须抓住事物的主要矛盾 |
| D．人们的价值取向不仅要满足自身的需要，更应符合社会的需要 |
“当个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉牺牲个人利益，服从集体利益。”这意味着( )
| A．关心他人比关心自己重要 |
| B．和集体利益相比,个人利益是次要的 |
| C．集体利益包含着个人利益 |
| D．坚持集体主义就不能获得个人利益 |
牢固树立正确的世界观、人生观、价值观的哲学依据是( )
| A．社会存在的变化决定社会意识的变化 |
| B．社会存在的发展是客观的 |
| C．社会意识对社会存在具有能动的反作用 |
| D．世界观、人生观、价值观在一定社会存在的基础上产生 |
评价一个国家的综合国力，经济实力当然是基础，但是最可信的是科技创新能力，中国靠引进只能引进二流技术，原始发明与应用创新都很落后。因此我们必须走“科教兴国”“科技创新”的道路。“科教兴国”“科技创新”的价值观之所以正确，从根本上讲是因为( )
| A．它符合事物发展的客观规律和人类的根本利益 |
| B．它是对规律的发现 |
| C．它是对社会发展方向的正确选择 |
| D．它是符合党在社会主义初级阶段的基本路线的 |