图1表示某一经济鱼类的种群特征，图2对应其所在的生态系统，请-优题课

日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后，物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳。请回答：

（1）青色壳明蟹的基因型可能为______。
（2）两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1∶6。亲本基因型可能为AaBb×___________。若让后代的青蟹随机交配，则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是_________，青色明蟹的概率是_________。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为：_______________________。

(8分)回答有关基因工程的问题：
(1)构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生______末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生______(相同、不同)黏性末端的限制酶。
(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是提供特异性识别结合位点驱动基因转录。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用______处理大肠杆菌，以利于表达载体进入；为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为_____。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成______，常用抗原—抗体杂交技术。
(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的　　中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的_上。

在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子，一个研究小组，经大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果：
A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）通过上述___________项实验结果，可以判断毛色的显隐性。
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___________。
（3）写出上述B项杂交组合的遗传图解。
（4）生物性状的遗传中，杂交后代一定出现特定的分离比吗？______________。
（5）若有某种植物两对相对性状的遗传符合自由组合定律，且基因型为aa和bb的植物个体不能发育成活，那么F1（基因型AaBb）自交后代中能够发育成活的个体占F2总数的__________。

(12分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。

回答问题：
(1)甲遗传病的致病基因位于______(X、Y、常)染色体上，乙遗传病的致病基因位于______(X、Y、常)染色体上。
(2)Ⅲ3的基因型为______。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。
(5)Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是______。

(8分)某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。

回答问题：
(1)根据上述实验设计判断，该实验的目的是________。
(2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的________(大、小)，原因是_____ ___；A中的幼苗生长量比C中的大，原因是_________________________。