关于什么是小康生活，不同地方的市民有着自己不同的看法。下面是我国部分地方的市民心目中的小康生活：
北京市民：我觉得我们现在过的就是小康生活，就是吃穿不愁，可以陪着女儿放放风筝。
上海市民：住得好、吃得好、穿得好，人的素质也好。
湖南市民：我觉得在物质满足的条件下，还能经常出去旅游，应该就是小康了。
阅读材料，回答下列问题：
（1）我国何时进入小康社会？目前“总体上的小康”的含义是什么？
（2）你认为更高水平的小康社会应该是什么样子的?
（3）作为跨世纪的一代，为建成全面小康社会，你打算怎么做？
建设“幸福扬州”，是未来5年扬州市的主要奋斗目标之一。“幸福”，2011年一个备受关注的热词，意味着富足，意味着和谐，意味着魅力……
富足之城彰显扬州实力，必须加快发展步伐，打造富裕城市。
打造富足之城，应该如何去做？最终目标是什么？
魅力之都畅游古城扬州，感受特色文化，见证扬州发展。
请你将心目中最能展示扬州魅力的地方串连起来，设计成“魅力扬州一日游”的线路。（要求能体现扬州优美环境、特色文化、经济发展等）
中央农村工作会议强调2010年是实施“十一五”规划的最后一年，农业农村工作关系全局、意义重大。发展农村经济是党和政府工作的重中之重；千方百计增加农民收入；把建设社会主义新农村和推进城镇化作为保持经济平稳较快发展的持久动力；进一步推进生态建设，推进农村环境治理。
（1）上述材料是如何体现科学发展观的？
（2）有人认为，现阶段要构建社会主义和谐社会就不能再坚持以经济建设为中心。
我国近年来城乡居民收入情况对照表
| 年度 |
1978 |
1998 |
2004 |
2007 |
2010 |
| 农村居民收入(元) |
476 |
2322 |
2936 |
3255 |
3587 |
| 城镇居民收入(元) |
803 |
7472 |
9422 |
10493 |
11759 |
（1）从图中可以看出，2010年，我国经济保持了较好的发展态势，形成这一发展态势的根本原因是什么？
（2）图中既让人“喜”又让人“忧”。请你总结“喜”在哪里？“忧”在何处？
（3）为国分忧是公民义不容辞的责任。你认为政府怎样做，才能使我市居民从“喜”中有“忧”变成“喜”中无“忧”？
2012年年9月是全国第九个“弘扬和培育民族精神月”，我校根据上级德育工作安排，结合本校实际特点，坚持以爱国主义为主旋律，积极开展活动，在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围。为此，你所在的班级组织开展了“弘扬民族精神文化周”活动。
⑴你打算通过那些方式搜集民族传统文化的资料
⑵你认为学习传统文化有何意义？
⑶你认为班级可以采取哪些方式来开展弘扬民族精神的教育活动？
⑷谈谈我们青少年应该怎样弘扬和培育爱国主义精神？
2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观了《复兴之路》展览，并发表了重要讲话，他说：改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探究，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，我们必须坚定不移地走下去。空谈误国，实干兴邦。我们一定要把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
结合材料，运用思想品德知识回答：
（1）“实现中华民族伟大复兴的正确道路”是什么？
（2）有人认为：实现中华民族的伟大复兴只要继续发扬艰苦奋斗的精神就可以了。请对此加以评析。