农业.农村.农民问题，简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益.社会的安定和发展的重大问题，建国后我党对农村政策进行了调整。下面是某历史网站就我国不同历史时期的农业政策的图片展，从图中提取历史信息，结合所学知识回答：
（1）与图一有关的历史事件是什么？对农民有何意义？
（2）党和国家从1953年开始对农业进行大规模的改造，分析图二信息，农民走上社会主义道路是在哪一年？通过何种方式完成的？
（3）图三中，人民群众高举“人民公社好”的牌子。据当时报道，短短两三个月时间，全国农村就实现了人民公社化。你认为这种做法正确吗？请简单说明理由。
（4）由图四看出，党和政府的“三农”政策的根本出发点是什么？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上
材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？
（2）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”其中“天府”的由来直接得益于（）
| A．铁器和牛耕的推广 | B．都江堰的修建 |
| C．商鞅变法的实施 | D．秦朝统一的完成 |
（3）水是当今世界重要的资源。我国是一个缺水的国家，就水资源的开发和利用谈谈你的认识。
阅读材料，回答问题：
材料一“治世不一道，便国不法古”
——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料二 
材料三从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
（1）材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？
（2）材料二所反映的是他的哪一项变法措施？
（3）结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史意义是什么？
阅读下列材料，并回答问题。《吕氏春秋》记载：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。” 据此并结合下图回答下列问题：
（1）下图纪念的主人公是谁？他治水的方法是什么？
（2）请你用一句话概括他的丰功伟业。
（3）你从他的事迹中得到什么启发？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：“我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。沿黄河、长江两大河流分布较为密集。”
——《中国原始社会史》
（1）指出材料一中“云南”所在的重要原始人类遗址是什么？
材料二：中国原始人类遗址分布图
（2）根据材料二分析，我国原始人类遗址主要分布在什么区域？
（3）根据上述材料分析说明，黄河、长江为什么被称作是我们的母亲河？
识图题：
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：秦始皇和汉武帝像
思考并回答：
（1）中国历史上第一次大统一是什么朝代？它的统一有什么重大意义？
（2）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？但都有什么相同的目的呢？
（3）人民为什么总把“秦皇汉武”并称？（答出两点即可）