下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是
| A．图1直观地反映出君主制就是一人的专制 | B．图2直观地反映出贵族制就是少数人专制 |
| C．图3直观地反映出民主制就是所有人统治 | D．图1到图3反映了古雅典政制的演变历程 |
美国1787年宪法反映的主要是下列哪位启蒙思想家的思想？
| A．洛克 | B．孟德斯鸠 | C．华盛顿 | D．伏尔泰 |
罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它
| A．是近现代西方法律的先驱 | B．维护和巩固了罗马帝国的统治 |
| C．揭露和批判了私有制的罪恶 | D．给予自由民和奴隶以公民权 |
古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”。下列选项符合这一思想的是
| A．我爱我师，我更爱真理 | B．正义、善德、真理等价值标准都是人制定的 |
| C．知识就是道德 | D．万物由水生成，又复归于水 |
改革开放以后，党和国家采取措施把科技和教育事业放在现代化建设的重要位置。标志性的事件是
| A．恢复中断十年的高考制度 | B．实行“科教兴国”发展战略 |
| C．启动了“希望工程” | D．实施“211工程”计划 |
某版主在党建论坛上发表了一个关于邓小平理论的主题讨论帖，很多网友进行了跟帖，其中与主题讨论不相符合的内容是
| A．邓小平理论诞生在中国特色社会主义现代化建设的实践中 |
| B．《南方谈话》、《论十大关系》是体现邓小平理论的重要著作 |
| C．邓小平理论是马克思主义中国化的产物，是毛泽东思想的继承和发展 |
| D．“社会主义本质”、“一国两制”等是邓小平理论的重要内容 |