根据中文和英文提示词语，写出意思连贯、语言表达准确、符合逻辑、80左右词的短文，所给英文提示词语仅供选用，请不要写出你的真实校名和姓名。
生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法……
现在，某英文报纸就分享（Sharing）话题征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。
提示词语：share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident
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书面表达
请根据下面的中文提示写一篇短文，90词左右。
1． 李雷13岁，他又高又强壮，戴眼镜。
2． 上海人，但现在和他的父母住在南京。
3． 他在七年级六班，学习努力。数学和英语学得好。
4． 他喜欢踢足球、看电视上的足球赛，业余时间经常和同学们一起踢足球。他的所有老师非常喜欢他。
5． 他也是校足球队的一个新成员。Beckham 是他最喜欢的足球明星。他想要在下届世界杯中比赛。
写作（计20分）
Tony是你在Running English俱乐部的新同学，请根据以下要点，写一篇100词左右的短文介绍他的情况。
| 姓名 |
Tony |
| 年龄 |
13岁 |
| 居住地 |
现在和家人住在扬州 |
| 长相 |
不戴眼镜，看上去很强壮 |
| 品格 |
乐于助人，学习勤奋 |
| 所在学校 |
阳光中学七年级2班，喜欢所有的课程， |
| 爱好 |
1. 在业余时间，喜欢听音乐和看书。 2. 喜爱运动，经常在周末和同学一起踢足球。 3. …(补充一点) |
| 理想 |
1. 当一名足球运动员， 2. …(补充一点） |
要求：语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全，适当拓展。
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写作（计20分）
1.阅读下面表格中的内容，根据所提供的信息，写一篇100字左右的短文，介绍一位名叫Kate的女孩。
2.要求：语言表达准确；要包括表格中的信息；可适当发挥。
| 姓名：Kate |
年龄：13岁 |
学校：一所法国男女混合的中学 |
长相：圆脸，大眼睛，长直发 |
| 性格特征 以及爱好 |
1. 诚实，经常在公共汽车上给老人让座 2. 很有幽默感，从不说别人坏话 3. 喜欢……，希望长大后能成为…… |
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| 理想的学校 |
1. 每班最多25人，学生可以选择所学的科目 2. 在夏天，学生有更多的星期休息 3. …… |
书面表达（本题10分）根据要求完成短文写作，请将作文写在答题卡指定的位置上。
了解了Becky的家人情况，请 以“My Family” 为题, 写一篇短文, 介绍你的家庭成员。内容包括：
1. 家有四口人，父母，弟弟和我。我们来自北京。
2. 我今年12岁，弟弟10岁。我最爱的运动是篮球，弟弟喜欢游泳。
3. 父亲是汽车司机，母亲是教师。母亲周末喜欢购物。
作文要求：
1. 不能照抄原文; 不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。
2. 语句连贯，词数在70个左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
My Family
I have a big family. __________________________________________________________
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I love my family very much.
书面表达（计15分）
英语课上，老师经常让你们进行小组讨论和学习。你认为小组学习是一种很有效的学习方法。
以下是你列出的小组学习的过程及好处，请根据这些要点写一篇英语短文跟大家分享。
过程：1．明确每个小组的任务；2．明确每个组员的工作；3．发扬团队合作精神，共同完成小
组任务。
好处：1．互相学习；2．学会如何跟别人合作。
注意：1．内容包含所给要点，可适当发挥；
2．词数100左右(开头已给出，不计入总词数)。
We often study in groups in our English class.
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