《生活中的小浪花》是校刊中的一个随感栏目。这些作品是由平常事-优题课

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于"首都功能核心区"的主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的经典之作。其中最核心的是"1+4"的城市格局，正如图1所示：一条中轴线居中，①_____、②_____、③_____、④_____四重城廓层层拱卫并延展开去。

有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为北京城"所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体"。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为重要任务，即将两轴（中轴线和长安街）、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。

材料二

位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为"北京最美街巷"。

如果说，大街是城市的"面子"，那么背街小巷就是"里子"。北京市前些年更多的是在治理"面子"，近年来则将"里子"也纳入了重点治理范围，并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017﹣2019年）行动方案》，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。三年来，首都功能核心区已完成1674条"毛细血管"的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。

材料三

近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。

可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能，满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建设口袋公园，营造出"老胡同"里的"新生活"。可持续保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的"报春"活动和"奔跑中寻找东四胡同记忆"的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步融入现代生活。

如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些变化说明，保护老城的观念发生了转变，从简单的"为保护而保护"转向了综合协调的可持续保护。

（1）根据图1中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为① 　　、② 　　、③ 　　、④ 　　

（2）材料三最后一段提到"保护老城的观念发生了转变"，以下与转变之后的观念完全一致的一项是　　

[甲]将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。

[乙]在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。

[丙]改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。

（3）从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：① 　　、② 　　、③ 　　。（每空限10个字以内）

通过筹办"京华水韵"展览，同学们对2020年"中国水周"的主题"坚持节水优先，建设幸福河湖"有了真切的感受。请用"虽然……但是……"的句式，写出你的感受。

下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。

①"坚持节水优先，建设幸福河湖"，是2020年"中国水周"的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④ 建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。

请阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。

《朱子家训》中说："黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。"可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面"学以成人"的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展。但劳动仍然是我们"学以成人"的基础性活动。

现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。

（选自韩赏《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改）

材料二：

2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的"科学家、教师、医生、工程师、警察、军人"等作为自己未来的理想职业。

调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中"从不"主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中"偶尔"主动做力所能及的家务

（摘自《长沙发布"中小学校劳动教育评价指标"》，《长沙晚报》2020年4月16日）

材料三：

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的"克勤于邦、克俭于家"，到《国语》中的"劳则思，思则善心生"，再到《朱子家训》中的"黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁"，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生适用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合有人价值。

（选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改）

（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是　　

A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。

B．对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。

C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。

D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。

（2）材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种说说它有什么作用。

（3）请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。

（4）材料一中说"人类往往在劳动中创造美的世界"，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。

九年级（1）班开展"走进博物馆"综合实践活动，请你参与。

（1）请按提示修改"实践活动注意事项"。

实践活动注意事项

敬爱的同学们：

为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。

1．严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。

2．按照规定的时间，准时到达指定地点。

3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。

4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。

2019年10月15日

九年级（1）班班委会

①注意事项中用语不得体一处是" 　　"，应改为" 　　"。

②画线的句子有语病，请你修改。

③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2）下面是活动中的三道题，请你回答。

①在"建筑文化展厅"，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。

欧阳修宴饮　　，笑谈"山水之乐，得之心而寓之酒也"；陈子昂驻足　　，慨叹"前不见古人，后不见来者"；崔颢置身　　，吟咏"日幕乡关何处是？烟波江上使人愁"；王勃凭栏滕王阁，激赏"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"。

②在"文化名人展厅"，展示屏上有一道古代文化名人"名"与"字"的搭配题，请你将正确选项填入表格。

文化名人	诸葛亮	杜甫	辛弃疾
名人的"字"

名人的"字"：A．幼安 B．子美 C．孔明

③在"戏曲文化展厅"，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是"小旦""老生"中的哪一个？请你回答。

涂成黑脸挂着长胡子的男子是　　；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是　　。