在探究杠杆的平衡条件的实验中：（1）为使图甲所示杠杆在水平位-优题课

某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为 $10 c m^{3}$ 、 $20 c m^{3}$ 、 $30 c m^{3}$ 的三个铝块和托盘天平进行实验。

（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺左端的　　处。若发现天平指针位置往左偏，则应将平衡螺母向　　侧调节（填“左”或“右”）。调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为 $10 c m^{3} ）$ 是质量，如图甲。这一操作中的错误是　　。改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录。

铝块	$m / g$	$V / c m^{3}$
1		10
2	54	20
3	84	30

（2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的 $m - V$ 图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象。

（3）请你对他们更改数据的做法进行评价　　。如果是你，对这种情况采用的做法应该是　　。

甲图是某实验小组测量小灯泡额定功率所用的器材，已知小灯泡的额定电压为 $2.5 V$ 。

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连线不能交叉。

（2）改组某同学连接好电路，将滑片移到阻值最大端，并用开关试触，无误后闭合开关，要想测灯泡的额定功率，他的操作是　　。

（3）在操作中发现，虽然两表都能够发生变化，但灯泡电压无法降低到 $2.5 V$ ．其原因可能是　　。

（4）解决问题后，按正确操作完成了额定功率的测量，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率是　　 $W$ 。

在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上。该实验中小球的动能由　　转化而来的，实验时通过比较木块在木板上滑行的　　来比较动能大小的。图中错误的操作是　　。改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以得出结论　　。

如图所示，物体 $A$ 的长度为　　 $cm$ ，电能表的示数为　　 $kW \cdot h$ 。

导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：

猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：

为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

导线代号	$A$	$B$	$C$	$D$	$E$	$F$	$G$
长度 $(m)$	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积 $(m m^{2})$	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍铬

（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中 $M$ 、 $N$ 跟电阻丝　　、　　（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小。

（2）若依次把 $M$ 、 $N$ 跟电阻丝 $C$ 、 $F$ 的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的　　的关系。

（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越　　。