如图所示是小刚同学测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实物图．
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整．
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在 端（填“a”或“b”）．
(3)在实验中，小刚同学在实验中遇到下表所列的两个问题，请你帮他把解决方法填写在表中对应的空格里．
(4)问题解决后，当小灯泡正常发光时，电流表读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为 W．
(5)小刚同学认为“利用本实验，可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”这种说
法是错误的，原因是： 
为了探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接．
（1）导体AB、小量程电流表及开关的连接方式是 ．
（2）小明刚安装好实验器材，就立即观察电流表，发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为 造成的．
（3）解决（2）中的问题后，小明观察电流表，发现指针还是没有发生偏转，于是他左右移动导体AB，发现电流表的指针发生了摆动，此时 相当于电路中的电源．
（4）小明又沿多个不同方向来回移动导体AB，均发现电流表的指针发生了摆动．
（5）经历了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感应电流的产生条件为：闭合电路的一部分导体在磁场中运动．你认为小明的结论 （选填“是正确的”、“不够准确”） ，为了验证你的这一判断，你应该怎样做？ ．
（6）实验中，小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手，发现导体AB左右摆动，此时小量程电流表的指针 （选填“左右摆动”、“偏向一边”、“静止不动”） ．导体AB摆动过程中，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，导体AB的机械能将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）．
下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据：
实验序号 |
动滑轮重G动/N |
物重 G/N |
钩码上升的高度h/m |
拉力 F/N |
拉力作用点移动的距离s/m |
有用功W有/J |
总功W总/J |
滑轮组的机械 效率η |
| 1 |
0.5 |
1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
★ |
0.21 |
47.6% |
| 2 |
0.5 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
0.2 |
60.7% |
|
| 3 |
0.5 |
4 |
0.1 |
2 |
0.3 |
0.4 |
0.6 |
◆ |
（1）请你将表格中的数据补充完整：★= ；= ；◆= 。
（2）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越________（选填“高”或“低”）。
（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5s，则拉力的功率是 W。
在探究“水的沸腾”的实验中：
（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是 组。
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾 （前/时）出现的情景。
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是 ℃。由此可以判断实验室的大气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
85 |
87 |
89 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的 不同。
为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器材：
（1）实验时，小明应选 作为平面镜（填字母），这样选择的目的是便于 。
（2）为了比较像与物的大小关系，小明应选 两支蜡烛（填字母）。
（3）实验时镜面与桌面必须 。
（4）实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是 像。
（5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是 。
小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N。
（3）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 。
（4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。”你认为他的结论正确吗？ ，理由是： 。