两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。-优题课

高原鼠兔和根田鼠在不同的季节,代谢速率不同。这种季节上的差异可能由两种原因导致:1、气温的不同;2、光照时间的不同。科学家分别测定了高原鼠兔和根田鼠在四种不同培养条件下每单位体重的耗氧量,结果如下图所示：

(1)(本小题用“大于”/“几乎等于”/“小于”作答)在自然条件下，可大致认为，影响动物体内呼吸酶活性的因素仅有温度和pH，则冬季时，高原鼠兔体内的线粒体数量________根田鼠体内线粒体的数量;夏季测得的高原鼠兔呼吸酶活性________冬季测得的值。
(2)—个氧气分子从肺部扩散进入了红细胞，它还需要穿过至少____层磷脂分子，才能被根田鼠的肝细胞利用。
(3)从以上的结果可以得出:高原鼠兔代谢速率有季节差异的原因主要是________；根田鼠代谢速率有季节差异的原因是________

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如下实验装置。实验中，先向气球中加入lOmL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住，再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。试回答：

(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是。
(2)实验开始后，一段时间内烧杯中液面没有发生变化，最可能的原因是。如果一段时间后液面发生变化，则变化情况是 (上升或下降)，原因是。
(3)若用上述装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：①； ②。
( 4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降，下降的原因可能有和。

下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：

（1）在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式。判断的理由是。
（2）无氧呼吸强度与氧浓度的关系是。
(3)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有（）（多选）
A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
C．B点时，无氧呼吸强度最弱
D．B点时，植物呼吸强度最弱
（4）AB段表示CO2释放量减少，其原因是。
（5）图中阴影部分的面积代表。
（6）当外界浓度为4%－5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。
（7）由以上分析，保存水果、蔬菜应（）
A．控制空气流通，使氧浓度保持在10%B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%
C. 不让空气流通，抑制有氧呼吸D．保持通风良好，抑制无氧呼吸

请你解读与酶有关的图示、曲线：

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：
①图1和图2分别表示了酶具有_________、_______的特性。
②酶的本质和功能分别是、功能。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是___；从图示曲线我们还可以得出的结论是。
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是______________。
从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，_____________________。

下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为。
(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的,两者在物质透过功能上的差异是。
(3) 为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。
实验器具: 如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂: 蒸馏水,0. 3 g/ mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置,标上代号X 和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有(填代号)。
② 选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表
皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③ 观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。

序号	装置中红色液滴的移动现象	结论
装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a	不移动	只进行有氧呼吸
2	c	d	只进行无氧呼吸
3	e	f	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸