2014年6月14日是我国第九个文化遗产日，今年的主题是："让文化遗产活起来"。让我们通过下图感受中国文化遗产的魅力
| 中国的世界文化与自然遗产分布图 |
问题探究 |
  --岳麓书社《世界文化遗产荟萃》 |
（1）结合所学知识，回答下列问题。 |
| ①"北京人"遗址 |
写出北京人生活距今的年代及一个反映他们生活状况的例子。 |
| ②都江堰 |
都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。它是战国时期哪个国家谁主持修筑的？ |
| ③曲阜孔庙、孔林、孔府 |
曲阜是孔子故里。孔子是哪一学派的创始人？他提出了什么学说？ |
| ④明孝陵 |
明孝陵是明朝建立的陵墓。写出明朝的建立者和建立时间。 |
| （2）请你谈谈对中国文化遗产的认识，并提出一条保护建议。 |
近代史上日本曾两次大规模侵略中国，观察下列反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答问题：
图一图二
（1）图一与哪次战争有关？这场战争的结果如何？它对中国产生了什么影响？
（2）图二反映的是哪次战争后的场景？这场战争的结果如何？它对中国又有何意义？
（3）简要分析造成图一、图二两种不同场景的主要原因。
看图，阅读材料，回答问题：(6分)
材料一：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”
——1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一书
材料二:“中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料三：由于那个时期新的社会力量的生产和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营。
材料四：
请回答：
（1）上述材料描述的是哪一次运动？(1分）
（2）运动初期走在最前列的是什么人？。哪一口号最能反映这场运动的性质？
（3）材料三中“新的社会力量”又是指的什么？从材料四可以看出6月5日以后这次运动的主力出现了怎样的新变化？
（4）这场运动有何伟大历史意义？
近代以来，中国的仁人志士为实现强国之梦不断汲取先进思想，大胆实践，与时俱进，最终探索出一条民族复兴之路。
结合所学知识，请回答
（1）图一著作的作者是谁？他编写这本书的目的（或主张）是什么？
（2）图二译著把西方什么学说介绍到中国？（或提出什么观点？）
（3）在图三的发刊词中，孙中山将同盟会的革命纲领阐发为什么思想？以其为指导思想的辛亥革命的最大的历史功绩是什么？
（4）以图四为主要阵地的思想解放运动高举哪两面大旗？图一至图四反映出近代前期中国学习西方的历程，试概括这一历程的特点。
（5）图五著作的出版标志着马克思主义的诞生。毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合，建立的第一个农村革命根据地的名称是什么？
汇入潮流篇
56个民族56枝花，56个民族是一家。我国是个多民族的大家庭，自古以来，中原王朝与少数民族在和平与战争中相互学习，相互交流，民族联系不断加强，最终形成一个大家庭！分析下列情境并结合所学知识回答问题。
北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。
若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉人的话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
请回答：
(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4分)
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1分)
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用？(1分)
开疆拓土篇
华夏儿女多奇志，敢叫日月换新天！960万平方公里的领土，是由世世代代生活在这块土地上的民众披荆斩棘、辛勤劳作而形成的。让我们一起来重温那段开疆拓土的历史吧！
图（1）秦朝疆域图图（2）西汉疆域图图
（3）某时期形势图
请回答：
（1）都城是中国古代政治经济中心。从图1和图2我们能得知，秦汉时期我国的经济重心在哪里？
（2）结合图3和所学知识，说明我国古代经济重心何时发生转移？
（3）结合所学知识，分析该时期江南经济得到开发的原因？
（4）你能举一个对祖国边疆的开发或管理做出重大贡献的人物吗？