面对列强的侵略，近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路。阅读下列材料：
背景链接：19世纪末20世纪初，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
材料一 在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为，那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代。
--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
背景链接：20世纪30年代，日本加速对外扩张，发动了侵华战争。
材料二
请回答：
（1）材料一中的"康有为"领导了哪一场变法？写出该变法在文化教育方面的措施。
（2）材料一中的"孙中山"领导了哪一场革命？这场革命的指导思想是什么？这场革命引起了近代社会生活的哪些变化？（举一例）
（3）材料二中国共两党的宣言（谈话）是在哪一事变后发表的？依据材料概括国共两党的共同主张。结合所学知识，分别举出国共两党英勇抗日的战例。
（4）综上所述并结合所学知识，概括近代探求生存之路的过程中领导力量变化的特点。
阅读材料，根据所学知识回答问题。
材料一：
材料二：造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。……1450年前后德意志人古登堡等，在木活字的基础上，用铅、锡、锑的合金铸成活字。
——《世界近现代史》上册
材料三：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——马克思：《经济学手稿（1861～1863年）》
请回答
（1）请说出我国历史上对造纸术和活字印刷术的发明和改进做出贡献的两位人物的姓名。
（2）根据材料二分析阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。
（3）根据材料三，简要指出中国造纸术和印刷术的传播对欧洲资本主义产生起到了怎样的作用。
读图，回答问题。
材料二：成都平原被称为“天府之国”很大程度上受益于都江堰。两千多年的事实证明，都江堰真正体现了“水利是农业的命脉”的意义。2000年，都江堰及其附近的青城山被联合国教科文组织确认为世界文化遗产。
（1）材料中的都江堰水利工程是谁在什么时期主持修筑的？
（2）结合材料和所学知识分析，都江堰的作用是什么？
（3）联合国教科文组织为什么要把都江堰确认为世界文化遗产？
（4）都江堰的修筑给我们带来了哪些启示？
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？据此填写下列示意图
观察以下材料，结合所学知识回答：
材料一：
| 鲜卑姓 |
汉姓 |
鲜卑姓 |
汉姓 |
| 拓跋 |
元 |
贺赖 |
贺 |
| 丘穆陵 |
穆 |
独孤 |
刘 |
| 步六孤 |
陆 |
贺楼 |
楼 |
材料二：魏主曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
──引自《资治通鉴》
请回答：
(1)材料一反映了什么社会现象？它反映了哪一事件？
(2)说明材料二“北语”、“正音”各指什么？
(3)实施改革的统治者及继任者在死后大都采用“孝”为谥号，这与该事件的什么内容有关？
(4)材料反映的措施起了什么作用？由此你得出什么结论？
阅读下列材料：
材料一丞相李斯曰：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首……臣请史官非秦记皆烧之……所不去者医药卜筮种树之书。”
——《史记》
材料二 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒
请完成：
（1）材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？
（2）材料二中董仲舒的建议被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？
（3）两位皇帝采取的措施虽然不同，但其根本目的都是什么？