阅读下列材料，回答问题。材料1949年1O月1日在中国和世界-优题课

改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请结合下列相关史实回答以下问题：
材料一据《史记·商君列传》记载，……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展，……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。 ——【法】谢和耐《中国社会史》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？
（2）材料二中作出迁都决定的是谁？他所推行的汉化措施有何进步意义？
（3）根据上述两个改革的结果来看，对我们当今社会的改革有何现实指导意义？

阅读下列材料回答问题
材料一：

图一涿鹿之战图二城濮之战
材料二：

官渡之战示意图
材料三：该书一共130篇，50多万字，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝（公元前122年），共3000多年的历史。
请回答：
（1）在图一的战役中，最终获胜的是哪方？图二的战役后，谁最终成为了中原的霸主？
（2）材料二的战役的交战双方分别是？
（3）材料三所述的书名是？材料一和二中的战役中，最有可能在该书中出现的是？

主题：重走长征路
步骤一：了解长征历程
毛泽东《七律?长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）根据材料一中的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，结合所学知识，说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻？（至少写出2个）
步骤二：体验长征胜利
（2）“三军过后尽开颜”指的是长征中哪个重要的环节？
步骤三：感悟长征精神
（3）红军长征的胜利，为我们留下了宝贵的精神财富，你认为有哪些长征精神值得我们青少年学习？（ 2分）

两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
第一组表解历史

	第一次世界大战	第二次世界大战
起止时间	1914.7—1918.11	1939.9—1945.9
交战双方	①	法西斯轴心国集团与反法西斯同盟
转折性战役	凡尔登战役	②
战争性质	③	反法西斯的正义战争
战后格局	凡尔赛—华盛顿体系	④

(1) 第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。①②③④
第二组文汇历史
（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。——法国作家巴比斯《战火》
战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。 ——《世界历史》九下
(2) 从第二组收集的材料中，你得出什么认识？
第三组图说现实

图1北约空袭利比亚图2本·拉登被击毙后，基地组织仍然活动猖獗图3日本福岛核泄漏
(3) 第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？（至少写两点）请(4) 你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。

改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解中外改革的历史，九年级(1)班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。(8分)
第一小组：探讨19世纪60年代的改革
(1) 19世纪60年代俄国、日本进行的重大改革分别是什么？对两国历史发展都起到了什么共同的作用？(3分)
第二小组：探讨20世纪二三十年代的改革
材料一：“我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦。” ——列宁
材料二：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” “真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”
——摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说
(2) 列宁在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦的措施是什么？此措施的特点是什么？(2分)
(3) 材料二中使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么？其中解决失业问题的措施是什么？(2分)
第三小组：感悟历史，服务现实
(4) 通过对以上中外改革的探究，你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题？(1分)