阅读材料，回答问题：
材料：
（1）材料中箭头所指的路线被称为什么？
（2）这条路线的在古代的起始点①是哪里？它现在的名称叫什么？
（3）材料中这条路线最早开辟于哪个朝代？开通这条路线贡献最大的人是谁？
（4）材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区，当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区？
（5）这条路线的开通有什么样的历史作用？
材料一、如下图
材料二：“始知李太守，伯禹亦不如。”
（1）根据材料，指出“李太守”是哪一历史人物？
（2）根据材料一，指出“李太守”让伯禹不如一项水利工程。该工程建在何处？工程对当地经济有哪些促进作用？
（3）都江堰至今还起着巨大的作用，结合当今社会，指出一项工程要“利在千秋”，必须注意哪些环节。
实践探究题：良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别利用墨、儒、道、法、兵家的主张为班集体的建设提出合理化建议。
简答：
公元前8世纪到公元前3世纪，中国一直处于战乱状态，这一时期在历史上被称作为什么时期？
简答：
公元前8世纪到公元前3世纪，中国一直处于战乱状态，这一时期在历史上被称作为什么时期？
研读历史图片，挖掘出隐含其中的历史信息。
请根据图片回答问题：
（1）图一所示机器是什么？说说它的出现对工业革命的影响？
（2）图二所示机器是什么？它的发明把人类带入了一个怎样的时代？
（3）图三所示的重要发明是什么？它采用主要能源分别是什么？
（4）图四体现的是英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况。试分析形成这一现象的主要原因。