在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1921年春，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……一切富农甚至借机拿起武器，连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀踉施塔得的水兵们甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。
材料二 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果实验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行实验。
材料三 1992年，邓小平在视察南方的讲话中提到：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样”。“要抓住时机，发展自己，关键是发展经济”。“发展才是硬道理”。 “市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”。
请结合所学知识回答：
（1）为了挽救材料一中描述的危机，苏俄采取了什么政策？
（2）材料二中，罗斯福的“实验”是指什么？它有何特点？
（3）材料三中，邓小平的南方讲话促使我国逐步建立起怎样的经济体制？
（4）综上所述，你有什么认识或感悟？
中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史和探索史。请结合所学知识，完成下列问题：
（1）按照示例，完成结构图中所缺内容。（其中A处填写知识结构的主题）
（2）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。”这首诗歌是颂扬哪位清军将领的？
（3）第二次鸦片战争之后，洋务派掀起“师夷长技”的洋务运动，他们开展了哪些活动？（每个活动1分，共4分）
（4）你认为影响中国近代化进程的主要原因是什么？（只要答对一点即可得2分）
下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
（1）根据已给出的内容，判断材料一、二分别反映了哪国的历史？
（2）材料一年代尺中的“18世纪60年代至19世纪中期”该国发生什么大事？
（3）材料二年代尺中的“1804年”，（人物）称帝，制定《民法典》。
（4）两则材料中的“1919年”，两国与美国共同操纵巴黎和会，会上签订了。
（5）1993年两国与欧洲其它国家在原有的基础上，正式结成什么组织？这一组织的成立对世界格局产生什么影响？
美国是当今世界头号强国。18世纪中期，它经过①独立战争成为主权国。19世纪60年代的②南北战争，为它发展资本主义经济扫清了障碍。20世纪30年代，它③成功度过了席卷资本主义世界的经济危机，使其资本主义制度得到了调整、巩固与发展。
（1）请写出①②③三个时期内颁布的重要法令或文件。
（2）如果要你出一份有关这三个时期的历史小报，你应搜集哪三位总统的相关资料？
（3）你对所搜集的三位总统最敬佩哪一位？请说明理由。
阅读材料，回答问题：
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”
——斯大林语（1945年2月于雅尔塔）
回答：
（1）材料中“战时”、“共同敌人”“同盟”分别指的是什么？
（2）举出两例“同盟”建立后的共同行动并简要说明“同盟”建立后的作用？
（3）战后的历史验证了斯大林“同盟分裂”的话，请举出两例史实。
阅读材料，回答问题：
西方七国实际国民生产总值年平均增长率（％）
| 1951— 1960年 |
1961—1970年 |
1971—1980年 |
1981—1987年 |
1986—1990年 |
|
| 日本 |
8.0 |
10.6 |
4.9 |
3.8 |
4.7 |
| 美国 |
3.3 |
3.9 |
2.8 |
2.7 |
2.8 |
| 联邦德国 |
7.3 |
4.6 |
2.8 |
1.5 |
3.1 |
| 法国 |
4.8 |
5.6 |
3.7 |
1.6 |
3.1 |
| 英国 |
2.8 |
2.8 |
1.9 |
2.5 |
3.1 |
| 意大利 |
5.5 |
5.7 |
3.1 |
2.1 |
3.0 |
| 加拿大 |
4.0 |
5.2 |
4.2 |
3.1 |
3.2 |
回答：
（1）通过上表可以看出，西方国家经济增长呈现什么态势？
（2）到80年代下半期，日本国民生产总值跃居世界第几位？经济发展的原因是什么？
（3）我们从战后日本成为资本主义强国的史实中，可以得到什么启示？