根据拼音写出相应的词语。
（1）企图 zǔ è（ ）人民解放军向南发展的道路。
（2）谁能断言那些láng jí（ ）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
（3）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人gū lòu guǎ wén（ ），没有见识吗？
（4）这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn（ ）。
给加点字注音或根据拼音写汉字。
隐瞒（）
恐吓（）
咳嗽（）
xī yì（）（）
kuí wú（）（）
líng lì（）（）
chuō（）穿
下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构方面各有一处不当，请加以修改。
在家庭生活中尊老爱幼，相濡以沫不仅是中华民族的传统美德，更是现代社会的法律责任。我国法律明确规定，父母和其他监护人有抚养未成年子女的责任，老年人有获得子女精神和物质扶养的权利，夫妻之间也有互相赡养的义务。
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________
根据拼音写出相应的词语。
（1）望着这些蚕zhí zhuó（）地、勤奋地工作，我感到我和它们非常的相似。
（2）老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。yīn mái（）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（）了。
（4）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān（）。
品析下列句子所表现的人物特点。
（1）奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。
答：____________________________________________________________________________
（2）何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。
答：____________________________________________________________________________
指出下列各句所用的描写方法。
（1）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。（）
（2）“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”（）
（3）何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。（）
（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（）