2013年11 月8日，中央电视台举行了“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖晚会，高雨欣等11位少年荣获年度十佳“最美孝心少年”称号。
高雨欣是黑龙江省望奎县第四中学七年级学生。从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担；小雨欣8岁时父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活，那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾，从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。难能可贵的是，高雨欣没有耽误学习，今年，她四门功课，门门满分，名列全县第一。
（1）请你说说为什么高雨欣能被评为全国十佳“最美孝心少年”。
（2）结合高雨欣的成长经历，说说你准备如何做一个“孝心少年”。
阅读材料，回答问题
近年来，新闻媒体不断曝光社会上一些厂家为降低产品成本，牟取暴利，在一些学习社会用品中使用有毒有害材料，给消费者的健康造成损害的不法现象，引起社会的关注。
（1）以所学的法律知识，简要评析上述材料中厂家的行为。
（2）假如你买到上述厂家生产的产品，应该怎么办？
什么是依法治国？其基本要求是什么？
一天早上，八年（3）班正在进行“师生座谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……座谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师接受，同时老师也对同学们提出一些具体的要求。
（1）“师生座谈会”体现了一种怎样的新型师生关系？这种新型师生关系有什么特点?
（2）老师是我们的良师益友在我们成长过程中发挥着重要作用。为什么？
（3）请你写一句赞美老师的话。
为推动教育均衡发展，山东省实施了“齐鲁名师名校长”建设工程、“中小学万名骨干教师培训工程”、“中小学教师全员远程研修工程”三大工程。到2015年将建设20个教师培养培训一体化的省级教师教育基地，建设100个左右县级教师教育基地。这些举措极大地改善了义务教育资源分布的“软环境”。
（1）山东省的上述做法表明了什么?
（2）保障义务教育均衡发展有什么意义?
你在生活和学习中遇到过挫折吗？说说怎样才能战胜挫折。