下图是桃花的结构模式图，请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）桃果实中只有一颗种子，而一个西瓜有许多粒种子，这取决于西瓜的（ ）
| A．一朵花中有许多子房 |
| B．一朵花中有许多雌蕊 |
| C．一个子房中有许多胚珠 |
| D．一朵花中有许多雄蕊 |
（3）图中的⑥最终可以发育为_ _ 。
(5分)校园绿化种植了许多花草树木。每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥。有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求并不高。到了天气特别热的时候,还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作。到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬。就以上文字回答:
(1)我们有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,生物间由于的关系而形成的链状结构叫做。
(2)校园的一块地里原来种了很多小树苗。过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势甚至超过了小树苗。杂草是影响小树生活的因素。
(3)影响校园花草树木生长的生态因素有和两类。
如图为一个农田生态系统中的食物网，请回答：
1、这个农业生态系统中，生产者是___________________，没有画出的生物是___________。
2、鹰进行生命活动所需的能量最终来自_________，能量沿__________和___________传递。
3、如果人类大量捕捉青蛙，植食性昆虫的数量会_______，停止捕捉青蛙一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于___________状态，这说明生态系统具有一定的_________能力，不过这种能力是有一定限度的，超过这个限度，___________就会遭到破坏。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
1、a、b表示植物的生理活动：a是，b是。
2、A、B表示两种物质，A是，B。
3、A作用的意义，不但为生物圈中所有生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡。
4、b作用的意义是分解，释放，共给植物的生命活动。
下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答问题（共18分）
1、图一是______________示意图，判断的主要依据是该细胞有___________和__________。
2、②表示的是___________，它的功能是______________________。
3、③表示的是细胞质中的_________________，它是制造工厂，它的功能是将___________转化成有机物中的___________。
4、④表示的是___________，它是细胞的控制中心。
材料一；据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以高于自然淘汰率1000倍的速度灭绝。人们应关注生态，关注物种，关注生物基因资源。
材料二、由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在在面积地退化为黄褐色的荒漠。草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化。同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏。
1、生物多样性包括生物种类的多样性、的多样性和的多样性。其中保护多样性是保护生物多样性的根本措施。
2、内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是草场退化，这个事例也表明草原生态系统的能力是有限的。
3、从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是防治。