某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示.
(1)在下列空格中填写适当内容。
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图(甲),此时花生米所受的浮力 重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米 ,随即停止加盐,如图(乙).
③取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为 g.
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒的读数为 mL.
⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度.
(2)实验中若加盐过量,可进行如下操作: .
(3)实验中遗漏了重要的一步,即 .
在测标有“ ”、正常发光时电阻约为 的小灯泡功率的实验中:
(1)如图甲所示,某同学连接的电路有一处错误,请帮他指出来: 。
(2)这位同学把错误改正后,闭合开关,发现电流表、电压表都有示数,但却观察不到小灯泡发光,则可能的原因是 (填选项序号)。
.小灯泡断路
.小灯泡短路
.变阻器最大阻值较大
.变阻器最大阻值较小
(3)某一时刻,电流表、电压表示数如图乙所示,则此时小灯泡的功率为 。
(4)本实验中,不能完成的任务是 (填选项序号)。
.测量小灯泡电阻
.探究小灯泡亮度与实际功率的关系
.探究小灯泡功率与电压的关系
.探究感应电流产生的条件。
小华同学在探究凸透镜成像规律的实验中。
(1)如图所示,将焦距 的凸透镜固定在光具座上 刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上 刻度线处,之后应将光屏向 (填“左”或“右”)移动,才能在光屏上观察到烛焰清晰的 (填“正立”或“倒立”)的像 。
(2)再将蜡烛移动到光具座上 刻度线处,移动光屏,再次在光屏上得到清晰的像 .则像 比像 (填“大”或“小”)
某实验小组认为滑动摩擦力的大小可能与接触面积和压力的大小有关。为了检验猜想是否正确,他们用同一套器材做了如图所示的三次实验:
①用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动,弹簧测力计的示数为 。
②改变木块与木板的接触面积,重做上述实验,弹簧测力计的示数为 。
③在木块上加放砝码,用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动,弹簧测力计的示数为 。
发现: 。
(1)比较 (填实验序号)两次实验可以初步验证滑动摩擦力的大小与压力的关系。
(2)实验结果初步表明,滑动摩擦力的大小与压力有关,与接触面积 。
(3)实验中,如果弹簧测力计的示数不稳定,可能的原因是 (填选项序号)。
.木板过长
.木块运动速度太大
.弹簧测力计的分度值太大
.木板的粗糙程度不均匀。
利用如图所示电路,研究家庭电路中保险丝的“保险”作用:移动滑动变阻器滑片,使电路中电流增大到一定程度时,保险丝会熔断,切断电路。保险丝熔断过程中,电能转化为 能。
我们知道,动能的大小与物体的质量、速度有关。那么,哪个因素对动能的影响更大呢?对表中数据进行分析,能初步得出: 对动能的影响更大。
物体 |
动能 |
抛出去的篮球 |
约 |
行走的牛 |
约 |
百米冲刺时的运动员 |
约 |