下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）
| A．千百年来，长江培育着两岸的乡村和城市，长江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在我们的梦境中。 |
| B．作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。 |
| C．形形色色的经济蛀虫和经济犯罪，绝非个别，审计部门纵有九牛二虎之力，单枪匹马恐怕也难查清。 |
| D．人们诚惶诚恐地面对股市上的一片绿色，谁还会掏更多的钱购买绿色的环保产品？当你钱包瘪时，多花一倍的钱购买环保产品，那也算得上是一种奢侈吧！ |
下列句子中，标点符号的使用正确的一句是：
| A．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 |
| B．美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎 是德国和日本的两倍。 |
| C．老师走进教室问道：“作业写完了吗?同学们。” |
| D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改 |
革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
下列句子中，标点符号的使用正确的一句是：
| A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千 年”(《史讳举例·序》)。 |
| B．你是参加电子计算机培训班呢?还是参加理论物理学习班呢? |
| C．陈老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学 如逆水行舟，不进则退嘛’。” |
| D．“你们——”老师亲切地说：“你们是早晨八九点钟的太阳。” |
下列句子中，标点符号的使用正确的一句是：
| A．在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。” |
| B．“市场情况发生了很大变化——请把毛巾递给我——马上开会修改方案。”总 经理气喘吁吁地对我说。 |
| C．我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等，花开不断。 |
| D．亲属，到底是你影响他还是他影响你，一个领导干部首先要回答和解决这个 |
问题。
下列句子中，标点符号的使用正确的一句是：
| A．没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有 把话说好。 |
| B．每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了!社会力量办 学战线上的校长们、老师们。 |
| C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子·劝学》)，现在专指黄金。 |
| D．我乘坐上海——重庆特快，回到我那书斋(自号《苦乐斋》)，已是半夜了。 |
下列句子中标点符号使用正确的—项是：
| A．报名的人很多，据不完全统计：第一天有25人、第二天有36人、第三天达到 了50人。 |
| B．课外自读文学名着(五部以上)及其他读物，总量不少于150万字。(可参考附录 —《关于诵读篇目和课外读物的建议》。) |
| C．联欢会上，“主持人”神采飞扬，观众们兴高采烈，欢歌笑舞热闹非凡。 |
| D．我校与市英语协会已经成功地举办了五期《夏令营》，今年还准备举办一期《写 |
作讲习班》。