如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是( )
| 选项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| A |
染色体 |
DNA |
RNA |
基因 |
| B |
DNA |
基因 |
脱氧核苷酸 |
碱基 |
| C |
核酸 |
DNA |
脱氧核苷酸 |
基因 |
| D |
核酸 |
染色体 |
DNA |
基因 |
2013年诺贝尔生理学、医学奖于10月7日揭晓，美国和德国的3位科学家因“发现细胞内的主要运输系统——囊泡运输的调节机制”而获此殊荣。下图所示为细胞中蛋白质的转运过程，据图分析，下列叙述错误的是
| A．受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网 |
| B．高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂 |
| C．溶酶体来自高尔基体，可合成和分泌多种酸性水解酶 |
| D．蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递 |
下列说法正确的是
| A．染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质 |
| B．真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA |
| C．在原核生物中，DNA位于细胞核 |
| D．赫尔希和蔡斯的工作表明遗传物质是DNA |
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
| A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 |
| C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
| D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是
| A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
| B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L） |
| C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输 |
| D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间 |
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，不正确的是
| A．生长素的作用与植物细胞成熟情况无关，与细胞生长部位有关 |
| B．生长素的极性运输与单侧光无关，横向运输与单侧光有关 |
| C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同 |
| D．用不同浓度的生长素溶液处理同一器官，作用效果可能相同 |