植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质。例如,酚氧化酶可引起果蔬酶促褐变,也是引起果汁褐变的最主要因素。请据资料分析回答:
(1)酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中。能实现这样的分类存放是因为细胞内具有 系统,组成该系统的结构具有的功能特性是 。
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理, 完成下列问题:
![]() 试管 |
①酚氧化酶提取液的处理 |
②加入缓冲液 |
③加入酚类底物 |
实验后的颜色 |
A |
不作处理 |
2ml |
2ml |
褐色 |
B |
加入蛋白酶,10分钟 |
2ml |
2ml |
无色 |
C |
加入三氯乙酸(强酸),10分钟 |
2ml |
2ml |
? |
推测实验后,试管C中的颜色是 。试管A、C对照,你能提出什么结论? 。试管A、B对照,说明酚氧化酶的化学本质是 。
(3)基因工程已应用在抗褐变品种的改良上,目前比较成功的是反义RNA技术(反义RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分编码区,直接抑制翻译)。有人将一段cDNA片段通过 的方法导入马铃薯的细胞中,并表达得到反义的RNA,结果块茎中的酚类物质氧化受阻,表皮被擦破后不发生褐变。你认为反义RNA发挥作用的原因可能是 ,阻碍了翻译过程的进行。
生物体内的细胞代谢率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同,但细胞大小不同,扩散发生的快慢也有差异。有人设计了一种模型,用于研究这一问题。
实验目的(略)
实验材料(略)
实验步骤:
a.用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成3块边长分别为3cm、2 cm、1 cm的立方体。
b.将以上3种琼脂块样品,浸入0.1%NaOH溶液中处理10min。
c.取出琼脂块样品,吸干浮液后,分别将每一样品切成两半,观察切面,测量每一切面上NaOH扩散的深度,记录结果并分析。
(1)请你以此研究确定一个课题名称____________________。
(2)该研究中所用的细胞模型是____________,在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中扩散的深度,原理是__________________。
(3)计算得出样品相关数据如下表:
琼脂块样品 |
表面积(cm2) |
体积(cm3) |
比值(表面积∶体积) |
1号样品 |
54 |
27 |
2∶1 |
2号样品 |
24 |
8 |
3∶l |
3号样品 |
6 |
l |
6∶1 |
通过上表比值分析,你的结论是_______________________,据此推测3个样品中扩散深度最大的是______。
(4)通常情况下,细胞边长小于0.1cm。根据上述模型研究,可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理解释:______________________________________________________。
牛奶、牛奶制品、牛肉制品含有丰富的营养价值,人们的需求量越来越大。我们可以用引进的少量优良品种牛进行快速繁殖,以满足人们需要。
(1)快速繁殖优良品种牛的方法之一是培育试管动物,其主要操作程序是________________________;若培育的试管牛是肉用牛,则采集卵母细胞的常用方法是______。
(2)进行快速繁殖优良品种牛的胚胎移植方法中,对供体母牛的基本要求是__________________
(3)在进行人工受精前和活体采卵前,都要对母牛进行______处理。
(4)一般在桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植,囊胚中的______将发育成胎儿的各种组织。
(5)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由____________分离出来的一类细胞。
实验题:
艾弗里为了证明S型肺炎双球菌中的转化因子究竟是什么物质,他将S型肺炎双球菌的①蛋白质、②多糖、③脂类、④DNA等一一分离出来,分别与活的R型肺炎双球菌混合培养,回答下列问题:
(1)这个实验的设计思路是:把DNA、蛋白质等区分开,直接地、地去观察它们的作用。
(2)艾弗里在实验中,在用S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养的同时,还另设了一组是将S型细菌的DNA用DNA酶处理后再与R 型活细菌混合培养,设置这一组的目的是作。
(3)艾弗里的实验检测结果是(选用①-④几个数字作答):能检测到R型细菌的是:,能检测到S型活细菌的是:。
(4)艾弗里的实验结论是:才是遗传物质
下图示基因控制蛋白质合成的示意图(图中④为核糖体,⑤为多肽链),据图回答下列问题:
(1)合成②、③、⑤链的基本单位分别是:、、。
(2)合成③链是以链为模板,合成的场所在中,此过程称为。
(3)该过程首先在酶的催化下,将①链和②链之间碱基对内的键断开,该变化还可发生在过程中,③链和模板链之间也遵循原则。
(4)⑤链的形成是以为模板,这个过程称为。若⑤链还在形成过程中,现已对应了③链上9个密码子,则形成⑤链已经产生了个水分子,此过程将细胞质基质中的原料运载到核糖体上来的工具是。
孟德尔做了如下图所示的杂交实验,设显性性状由基因D控制,隐性性状由基因d控制,(自然状态下的豌豆是纯合体)回答下列相关问题:
(1)无论是B的花粉传给A,还是A的花粉传给B,子一代(F1)豌豆植株总是高茎,则这对相对性状中,高茎是性状,矮茎植株的基因型是:,子一代的基因型是:。
(2)图中豆荚是果实,若是高茎植株上结的:其果皮的基因型为:,种子子叶的基因型为:。
(3)将图中的种子播种下去(F1),长出的植株正常的自然开花结果,其种子(F2)播下去长出的植株的表现型有种,这种现象在遗传学上叫做,表现为高茎性状的几率为:。
(4)为确定上图中种子的基因型,可用交来测定,即将图中种子播种下去,长出的植株与基因型为的植株杂交。若后代的表现型全为高茎,则种子的基因型为,若后代中既有高茎又有矮茎,则种子的基因型为。
(5)上图中种子的形成过程,实际上也有胚乳的发育过程(后来消失了),其胚乳的基因型为。(注:极核的基因型与卵细胞的基因型相同)