下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，偏大的是
| A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 |
| B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
| C．在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象 |
| D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 |
请分析以下两个实验：（1）用适量浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾。子房发育成无子番茄（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。
试问：a番茄和三倍体西瓜的无子是否能遗传？b番茄和三倍体西瓜的枝条扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（）
| A．a能，不能；b有，无 | B．a不能，能；b有，无 |
| C．a不能，能；b无，有 | D．a能，不能；b无，有 |
自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（）
| A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B．种群增长率在各阶段是不相同的 |
| C．“S”型增长曲线表示了种群数量和时间无关 |
| D．种群增长不受种群密度制约 |
在下列生物中，能把生物残骸中的有机物分解为无机物的是（）
A
．硝化细菌 B．枯草杆菌
C．豆科植物 D．草覆虫
某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：
该生态系统中初级消费者所属营养级是（）
| A．a | B．b | C．c | D．d |
可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮杆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（ ）
（1）诱变育种 （2）杂交育种 （3）单倍体育种 （4）多倍体育种 （5）生长素处理
A．（5）（1）（2）（4）
B
．（4）（1）（2）（5）
C．（2）（1）（3）（5） D．（4）（1）（3）（2）