为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物, 某生物兴趣小组做了如下实验:
① 利用一个较大的玻璃槽器具,放入干湿适当的土壤,上面再覆盖一些蚁穴土壤。
② 捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1-2天。
③ 取两个大小、形状相同的小培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内。
④ 3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。
分析实验,请回答:
(1)你认为生物兴趣小组作出的假设是:                                  。
(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是            。
(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制       变量。
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,发现白糖质量明显少于食盐质量,说明:
                                                                                 。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。9
  实验内容:光对鼠妇生活的影响
  问题:
  假设: 。
  设计方案:
  (1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
  (2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
  (3)方法步骤:
  ①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______ 的鼠妇,静置2分钟(min)。
  ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
  实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真
  (4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 
   2min | 
   3min | 
   4min | 
   5min | 
   6min | 
   7min | 
   8min | 
   9min | 
   10min | 
   11min | 
  
| 明亮 | 
   3 | 
   2 | 
   2 | 
   2 | 
   2 | 
   3 | 
   2 | 
   2 | 
   1 | 
   2 | 
  
| 黑暗 | 
   17 | 
   18 | 
   18 | 
   18 | 
   18 | 
   17 | 
   18 | 
   18 | 
   19 | 
   18 | 
  
(5)结论: 。请问:
  (1)这个实验的变量是什么? _________
  (2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________
某品牌洗手液号称完全不影响环境,小伊想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.
  实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域.
  (1)完善实验过程甲区域 乙区域
  实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
  第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升
  第三步两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的实验结果 2条 38条
  (2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是 .
  (3)两组实验除是否喷洒 外,其他条件均相同且适宜.
  (4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的 值作为得出结论的依据.
  探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
  (1)、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
  (2)、作出假设: 。
  (3)、制定实施方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的厚纸,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒俩侧中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样就形成了明亮和 两种环境,该实验中的变量是 。
  (4)、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
| 环境 | 
   第一次 | 
   第二次 | 
   第三次 | 
   第四次 | 
   第五次 | 
  
| 明亮 | 
   0只 | 
   1只 | 
   2只 | 
   0 只 | 
   2只 | 
  
| 阴暗 | 
   10只 | 
   9只 | 
   8只 | 
   10只 | 
   8只 | 
  
(5)、结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。
  (实验材料:修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭可关小白鼠的笼子)
  (1)提出问题: 。
  (2)作出假设: 。
  (3)该实验的变量是: 。
  设计方案:
  ①取相同量两份的米饭,其中一份拌有修正液的米饭,另一份没有拌有修正液的米饭,分别放入两个相同大小的笼子中,把笼子放在同一环境中; ②将6只小白鼠(体型大小和活动能力相同)分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;③观察6只老鼠进食的情况;如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象:吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常;
  (4)结论是: 。(5)试验中用6只小白鼠,每组3只,为什么不用2只,每组1只? 。(6)本实验中其他条件均相同,只有修正液有无不同,是为了控制 ,这种试验方法叫 。
生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行,搬开花盆和石块时,鼠妇很快就爬走了。他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究,请你帮助他们完成这个探究活动。
  (1)探究“光对鼠妇生活的影响”,
  提出问题:
  作出假设:
  (2)在探究过程中,实验变量应该是 。(填1个或多个)
  (3)在实验过程中,创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组 实验。
  (4)为保证实验结果准确,至少需要多少只鼠妇? 。(填2只或10只)理由是:
  (5)做完实验后要怎样处理鼠妇? 。(填处死或放回自然环境)
  (6)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
| 环境 | 
   第一次 | 
   第二次 | 
   第三次 | 
   第四次 | 
   第五次 | 
  
| 明亮 | 
   0只 | 
   1只 | 
   2只 | 
   O只 | 
   2只 | 
  
| 阴暗 | 
   10只 | 
   9只 | 
   8只 | 
   10只 | 
   8只 | 
  
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? _______________。从中得出的实验结论是_____________。