以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是（ ）
| A．甲组用弱光照射,乙组用强光照射 |
| B．甲组光照时间长,乙组光照时间短 |
| C．甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中 |
| D．甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥 |
下列不能作为生物分类依据的是（）
| A．生物的生活习性 |
| B．生物的形态结构 |
| C．生物在分子水平上的差异 |
| D．生物对于人类的利用价值 |
碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容，下列相关叙述错误的是（）
| A．绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的 |
| B．动物不能进行光合作用，在碳循环和氮循环中作用不大 |
| C．根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用 |
| D．腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要 |
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键，下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（）
| 实验名称 |
所用试剂 |
使用目的 |
|
| A |
观察种子的呼吸现象 |
澄清的石灰水 |
验证种子呼吸释放二氧化碳 |
| B |
绿叶在光下制造淀粉 |
清水 |
叶片脱色，以便于对叶片颜色变化的观察 |
| C |
制作人口腔上皮细胞临时装片 |
生理盐水 |
保持细胞的正常形态 |
| D |
观察酵母菌临时装片 |
碘液 |
染色 |
根据世界卫生组织公布的最新数据，截止2014年10月18日，全球因埃博拉病毒死亡人数已超过4500人，累计确诊、疑似和可能感染病例可能超过9000例，其中，西非三国利比里亚、塞拉利昂和几内亚受影响最为严重。更加令人恐惧的是，埃博拉病毒已经越过大洋，从非洲扩散至欧洲和美国。下列有关病毒的叙述，不正确的是（）
| A．严格的说，病毒不属于生物 |
| B．只能用电子显微镜才能观察到 |
| C．能产生后代 |
| D．实验室培养病毒只能用活的生物体 |
下列各种动物的行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）