中国是一个农业大国，“三农”问题历来都是国家的重大问题，而粮食生产又是“三农”问题的重中之重。某中学历史兴趣小组为此开展研究性学习，并搜集有关资料制成下面的数据图表，请你观察数据图表，结合所学知识回答下列问题： 
（1）从1949年到1957年，我国粮食总产量呈现的这种变化与哪些历史事件有直接的关系？
（2）从1957年到1960年曲线变化的原因是什么？
（3）为什么1978年到1997年，我国的粮食产量能大幅度上升。
（4）综上所述，你认为我国农业发展应吸取哪些经验教训？
我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用。民族融合，自扫描晋南北朝形成趋势， 元朝时发展到一个高潮。探究元朝的民族融合现象显得非常重要。
（1） 举出一个元朝时民族融合的现象（或表现）
（2）元朝为对辽阔的疆域，各民族地区进行有效的统治，采取了哪些措施？
（3）你认为民族整合有什么历史作用？
（4）请你用一句话概括元朝的大一统与元朝对民族融合现象之间的关系。
“贞观之治”书面形成的原因是什么？
什么是“两弹一星”？什么是“两弹一星精神”？
中华人民共和国的成立有什么伟大的历史意义？（10分
阅读下列材料：
材料一：1981年8月26日，邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢时说：“我们力求通过和平方式解决台湾问题，实现祖国统一，但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。”“和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国的一个省、一个区，还保持它原有的制度、生活方式。即使武力统一，台湾的现状也可以不变。”
材料二：著名美籍华人陈香梅说：“中国总有统一的一天，因为凡是爱国、爱自由的人都往这条路上前进。”
请回答：
①材料一反映了邓小平在解决台湾问题上的什么指导思想？你能说出该思想成功实现的两个典型例子吗？
②材料二中陈香梅的话说明了什么。