观察漫画，回答问题
漫画一 漫画二
（1）选择一幅漫画，运用所学知识（至少两个），点评其中人物的行为。
所选漫画：____________________
⊙所用知识：八年级下册第__________单元第__________课
点评：
⊙所用知识：八年级下册第__________单元第__________课
点评：
（2）请你针对两幅漫画中的问题，分别写一句警示语。
我省某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育做了如下四条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学；第二，对家庭确有困难的学生免收杂费、学费；第三，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院；第四，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。
（1）上述材料反映了义务教育有哪些基本特征？
（2）你对该乡政府的规定是怎样认识的？
小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中得一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）请说一说，小强和小华在合作中竞争有什么意义？
（2）你如何理解这种竞争？
（3）一些同学在激烈的竞争中迷失了方向。你认为我们参与竞争的目的是什么？
（4）请你设计一条宣传语，以鼓励同学们正确认识竞争，积极参与竞争
据了解，我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
(1)你认为造成中学生死亡的主要原因是什么?(至少三点)
(2)珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注意安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书。
(3)珍爱生命，就要对自己的身心健康负责。安全事故给家庭带来悲伤，给社会带来损失。为使大家更加关注安全，请你设计一则警示语。
有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
（1）儿子饿死的根本原因是什么？
（2）这则故事对你有何启示？
（3）假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？
材料一“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
材料二“你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
请问：
(1) 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？(1分)这种心理有什么危害？(3分)
(2) 后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。(3分)
(3) 既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？(3分)