绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子D萌发过程可-优题课

明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？
B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。
C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。
D．明明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。根据上述材料，总结探究的基本步骤：⑴提出问题是；作出假设是；设计实验是；完成实验是；得出结论是；表达、交流是。（请填字母）
⑵明明设计的实验不足之处是。
（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是。

先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物的先天性行为的活动中，同学们对于菜青虫的行为产生了举。请你帮助他们完成探究实验的设计。
提出问题：菜青虫总是吃十字花科植物（如小白菜）的叶片，而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为吗？
（1）作出假设：。
（2）制订计划：菜青虫的来源：（1）去白菜地捕捉已经长大的菜青虫；（2）去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得的菜青虫的方式，你的选择是
（3）实验的变量：。你打算选择哪种植物的叶片？A组的菜青虫喂植物的叶片，B组的菜青虫喂植物的叶片。其中，对照组组。
（4）选择菜青虫的数量为（填“10条”或1条），理由是。
（5）如果你得出的结论结果与你的设想吻合，那么你的结论是。

下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设。
（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在。该实验中对照组是，实验组是。
（3）此实验中变量是；除此之外，你认为影响该实验的，等都应相同。
（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是。

实验题如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设：_____________________________________________________。
(3)制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了___________和____________两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇___（填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?________________
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? ________________________。
（5）结论：___________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
（6）实验结束后将鼠妇怎样处理？____________________________________。

某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答：

⑴设计本实验时提出的假设是。
⑵蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是。
⑶实验中，设计盛蒸馏水的试管的目的是。
⑷通过观察A试管中的幼苗长势弱；
⑸通过这个实验现象，可以得出的结论是。