书面表达（1题，满分10分）
假如你叫李雷，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。
| 赞同 |
反对 |
你的观点 |
| 1.人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处； 2.相互学习,建立友谊； 3.帮助学习差的学生学习,从而使他们建立自信。 |
1.部分学习差的学生常常上课说话、违反校规 校纪，担心自己会受影响,会养成坏习惯。 2.老是问问题,使自己不能专心学习。 |
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注意：1.词数:120～150词，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2.短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯；
3.参考词汇：成绩差的学生：a slower student；自信：self-confidence。
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Yours,
Li Ping
以Eric’s bedroom 为题，写一篇60词左右的短文。文中必须包含以下信息:
1. 一台计算机在桌子上； 2. 墙是蓝色的，墙上有一些Beckham 的照片； 3. 床下有一个篮球，这个篮球是他的； 4. 一些钥匙在书包里； 5. 到处是书；6. 房间整体感觉不整洁。
附注：可以适当增加信息； 小字典: wall 墙; Beckham 足球明星
Eric’s bedroom
假如你是来自于美国的Jeff，现在在中国学习，请你给在美国的祖母写一封信，介绍一下你在中国新结交的好朋友Wang Lin。
注意：
1. 所写内容必须有如下介绍：
Wang Lin是个比我外向的人，他对我很友善，给了我很多帮助。
Wang Lin比我矮，但很喜欢运动，我们现在每周在一起打两次篮球。
我比Wang Lin聪明一点，但Wang Lin比我用功很多。每次考试，我们都能取得好成绩。
2. 开头部分已写好，你只需接着写，内容可以适当补充和发挥。
3. 词数：不少于75。
Dear grandma,
How is everything going? Now I am studying in China. I have a good friend.
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Yours,
Jeff
根据下面的思维导图所给的提示信息， 以My Favorite Day为题，介绍自己在星期六一天的活动。要求如下：
按照箭头所示进行要点表达。2. 语句通顺，意思连贯。3. 词数50—60个词。
My Favorite Day
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假如下表显示的是你三餐喜爱的食谱，请以“My favourite Food 为题写一篇作文。
| Meal |
Favourite food |
| Breakfast |
hamburger , egg , milk |
| Lunch |
rice , chicken ,vegetables |
| Supper |
salad, vegetables ,meat , broccoli, dessert |
寒假将至，同学们就自己寒假生活的安排进行了交流。请你用英语向大家介绍一下班上的同学及你自己的假期计划。文章开头已给出。
要求：1、语句通顺，意思连贯，表达准确，词数为60-80个单词；
2、文中不要提及真实的校名或学生 姓名；
3、用上方框里面的提示和短语，内容也可适当发挥。
Winter vacation is coming. We have different plans for it.
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