阅读下列材料：
材料一 唐朝时，很多国家和地区都向唐朝派遣留学生，日本的“遣唐使”有学问僧，也有留学生……唐朝，很多西方国家的宗教传到中国，一方面是来自西方的传教士，另一方面也有中国人到国外去学习佛教的……
——（孟宪实《唐朝的中外文化交融》）
材料二 明代初期显得与众不同，但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们“惊人的海上远征”。
材料三 明清两朝由于禁止民众出海，在陆地和海洋上都把国门给封闭起来了……虽然清朝有为的君主比明朝的多，但是在思想领域的保守使进步和发展成为“不合祖制”的罪过。
请回答：
⑴材料一中“到国外去学习佛教”和唐朝时期六次东渡日本的著名人物分别是谁？
⑵材料二中“惊人的海上远征”指什么事件？“海上远征”最远到达了哪里？
⑶材料一和三反映了唐朝和清朝各实行怎样的外交政策？分别产生了什么影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰，虚有其表。
——李鸿章
材料二：试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，师无实学，工无良师，强若相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?
——“明定国是”诏书
材料三：颠覆满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。
材料四： 西洋人因为拥护“德先生”(指民主)“赛先生”(指科学)，闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……
-——陈独秀
(1)材料一是李鸿章对自己开展的什么运动的反思?
(2)材料二是由哪位皇帝颁布的诏书?由此开展了什么运动?
(3)材料三是哪位临时大总统就职的誓词?为“巩固中华民国”,他颁布了哪一宪法性质的文件?
(4)材料四，一大批进步知识分子高举“德先生”和“赛先生”两面大旗，掀起了一场什么运动?列举其中的两位代表。
(5)在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化?上述几次运动的总体趋势如何?
阅读下面史料，回答问题。
材料一：赔款2100万银元，开放广州、厦门等五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
材料三：在北京设立使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在区内居住。
（1）以上三则材料分别是哪个不平等条约的内容？
材料一：材料二：材料三：
（2）与材料二相关的条约是在哪次战争后签订的？这场战争对中华民族造成什么危害？
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，开始中国的近代化艰难起步。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题。
请回答：
（1）请将上述图片所反映的历史事件按时间先后顺序重新排列（添序号）
（2）图②和图④所反映的历史事件最终以失败结束，前者失败的标志是什么?说出后者失败的理由是什么？
（3）请为上述图片拟一个恰当的主题。
近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此回答以下问题：
（1）19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争？指出它们对中国近代社会造成的主要影响。
（2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏是哪一条约？最终使清政府变成“洋人的朝廷”的是《辛丑条约》中的哪一条款？
（3）面对列强的侵略中华民族进行了英勇抗争，请试举两例中华民族抗击侵略的史实，并说说近代中国人民抗争的历史作用。
阅读下列材料：
材料一：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。──摘自陈独秀《本志罪案之答辩书》
材料二：是看将来的环球，必是赤旗的世界。
请回答：
(1)材料一中的“德先生”和“赛先生”分别指的是什么?以此为口号，陈独秀等人掀起了一场什么运动?
(2)根据材料一列举这次运动的主要代表人物和主要阵地
（3）材料二是谁在文中阐发的观点？他以此开始了对什么思想的传播？