陈旭麓，历史学家，一生致力于史学研究。他曾指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（ ）
| A．发展资本主义与建立民主共和的统一 |
| B．批判传统与全面引进西方文化的统一 |
| C．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 |
| D．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 |
英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度，孙中山也曾经十分肯定科举制度，共同原因是科举制（）
| A．以儒学经义作为考试内容 | B．便于统治者控制知识分子 |
| C．有利于形成社会重学风气 | D．具有一定的公平公正性 |
汉朝时，汉武帝下令九卿直接向他奏事。与此同时，他还选拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，帮他出谋划策，发号施令。他这样做主要是为了（）
| A．限制相权以保证皇权独尊 | B．避免中央政权的决策失误 |
| C．提高中央政权的行政效率 | D．逐步扩大政权的社会基础 |
华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说：“集权和分权是必难避开的两极，相反而相成……若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为（）
| A．“郡县”优于“封建” |
| B．“郡县”和“封建”都有其合理性 |
| C．“封建”优于“郡县” |
| D．“郡县”和“封建”矛盾无法调和 |
历史学家黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县仍原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”这一做法（）
| A．造成地方势力威胁中央统治 |
| B．为后世完善地方行政提供经验 |
| C．加强了皇帝的君主专制权力 |
| D．正确吸取前朝灭亡的历史教训 |
“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无攻伐之患。”这种观点（）
| A．指出了秦统一的重要历史作用 |
| B．肯定了秦朝郡县制的作用 |
| C．洞察到了秦朝制度的重大缺陷 |
| D．是对秦朝行政制度的全盘否定 |