（每空1分，共4分）我们每一个人是怎样来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图，将其补充完整。
（１）［ ］ 产生卵细胞。
（２）卵细胞与精子在［ ］_________ 中结合形成受精卵．
（３）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[ ] ，就好比一粒种子落到土壤中，这是 的开始。
鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题：
（1）注明图中1～9中部分结构名称
1．______ 2．系带 3．______ 4．
卵黄膜 5．______
6．外卵壳膜7．内卵壳膜 8．______ 9．______
（2）图中的______里面含有细胞核，是进行______的部位。
（3）图中5的作用是为胚胎发育提供______。
（4）图中3的作用是为胚胎发育提供______
（5）卵细胞是由图中______、_和_____构成的。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：
(1)a、b表示植物的生理活动：a是，b是。
(2)A、B表示两种物质：A是，B是。
(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡。
(4)b作用的意义是释放，为植物的生命活动提供。
图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。
⑴胎儿在母体的③里发育，胎儿所获得的营养需经过②由①从母体获得。
⑵胎儿发育到280天左右时，会通过④从母体内产出，这一过程叫做分娩。
下图是植物细胞结构模式图，请填写图中各部分名称：
①__________②__________③_________④_________ ⑤_________
看图回答下列问题：
(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。
（2）请写出图中的一条食物链：
（3）图中虫子与植物的关系是________
(4)假如人们大量捕杀小鸟,虫子的数量将会____________(“增加”或”减少”)
(5)如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_____。
(6)为维持这一生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?