实验室中有三瓶溶液：稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液，由于平时使用不当，导致标签受到严重腐蚀，已分不清瓶中所装的是什么溶液了．我校某化学兴趣小组的同学，为了鉴别瓶中所装溶液各是什么？给三个瓶子编号为
、
、
，并取样进行鉴别，实验过程如下：（注：①未使用其他任何试剂，②有些生成物已略）．
请回答：
（1）写出
、
瓶中溶质的化学式：
，
．
（2）分别写出
与
、
与
反应的化学方程式：、.
（3）写出实验室制取的药品
名称：．
（4）盖好瓶盖的三瓶溶液在放入药品柜前应如何操作？答：．
用化学符号或名称填空。
（1）氧原子 ；
（2）镁元素 ；
（3）H + ；
（4）Cl ﹣ ；
（5）氯化钙 ；
（6）2个水分子 。
A﹣G是初中常见的物质，其中A、C是组成元素相同的氧化物，B、D、G是气体且G有刺激性气味，Y是一种碳酸盐，E常用来改良酸性土壤，其相互反应情况如图所示（短线“﹣”表示相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）请回答下列问题：
（1）A的化学式 ，E的化学式 （填名称不得分）
（2）写出物质D的一种用途 （其他合理答案均可）。
（3）写出E溶液与Y溶液反应的化学方程式 ，该反应的基本类型是 。
下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。
|
污染物 |
速率（km/h） |
||
|
50 |
80 |
120 |
|
|
一氧化碳/g |
8.7 |
5.4 |
9.6 |
|
氮的氧化物/g |
1.0 |
1.2 |
3.8 |
|
碳氢化合物/g |
0.7 |
0.6 |
0.8 |
问：
（1）从上表中你认为，要使污染程度最小，汽车的速度应保持在 。
（2）汽车尾气产生的CO气体，能与血液中的 结合会导致人体中毒；CO燃烧时产生的 气体，大量排放到空气中会加剧温室效应。
（3）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和 对空气造成了污染；请你写出两条减少大气污染的措施： 、 （其他合理答案均可）。
学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种几种示意图，回答问题：
（1）由图A可知Si元素的相对原子质量为 ；
（2）B图微粒易 （填“失去”或“得到”）电子后就变成阳离子；
（3）若D是离子结构示意图，则x＝ ；
（4）元素E处于第 周期；
（5）由B、C两种元素组成的化合物的化学式为 ，该化合物属于 （填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。
甲乙丙三种物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
（1）在t1℃，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小顺序为： ；
（2）t2℃时乙物质的溶解度为 （没写单位“g”或“克”不给分）；
〔3）若甲中含有少量的乙，则采用 方法提纯甲；
（4）将t2℃时90g甲的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量为 g。
