物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。
| 实验方案 |
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| 方案A |
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| 方案B |
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| 方案C |
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上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式；
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：
思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。
步骤①中反应的化学方程式是，滤液
中一定含有的溶质是；
步骤②中反应的化学方程式是，滤液
中一定含有的阴离子是；
步骤③中乙溶液是（填化学式）溶液。
甲、乙、丙、X是初中化学常见的四中物质．它们的转化关系如图所示（部分产物略去，图中""表示甲和丙都能与X反应生成乙）．
（1）若甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，丙为氧气．
①X的化学式为．
②甲、乙、丙三种气体中有毒的是．
（2）若甲为碳酸氢钠，乙为氯化钠，丙为碱．
①丙的名称为．
②物质X（"能"或"不能"）清除铁制品表面的锈．
（3）若X为石灰水，甲为碳酸钠，丙为气体．
①X与甲的溶液反应，其反应的类型是．
②丙与足量X反应的化学方程式为．
实验是研究物质性质的重要途径。甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？小军按图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰水变浑浊。（白色无水硫酸铜遇水变蓝）
（1）写出C装置中反应的化学方程式：。
（2）写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：，由此说明甲烷还具有性。
是初中化学常见的物质，它们之间的关系如右图所示。其中①是中和反应，乙是一种红色粉末， "
"表示物质间的转化关系，"-"表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题：
（1）
的化学式是。
（2）写出反应①的化学方程式：。
（3）写出反应②的化学方程式：。
，
，
，
是初中化学常见物质，它们之间的转化关系（反应的条件未标出）如图所示．已知
是一种碱，常用于改良酸性土壤，
是最常见溶剂．
（1）若
是引起大气温室效应的主要气体，则
的化学式是，
，
，
，
中均含有的一种元素是（填元素符号）．
（2）若
是人体胃酸中含有的酸，写出反应的化学方程式．
下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，
均为无色气体，
为常见金属。已知高温下
能与多种金属氧化物反应生成相应金属和
。请安要求回答下列问题：
（1）
物质的化学式为；
（2）蓝色溶液与
反应的化学方程式为；
（3）黑色固体甲与
反应的化学方程式为。