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题文

物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,小明设计了三种方案。


实验方案
方案A

方案B

方案C

上述方案中有两个是合理的,写出合理方案中任意一个反应的化学方程式
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路:
思路一:将杂质直接转化为所需物质;
思路二:将所需物质转化为中间物质,再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一:除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡,先加足量的水溶解,再向溶液中加入适量的溶液,过滤、蒸发,即得氯化镁固体。
运用思路二:除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。

步骤①中反应的化学方程式是,滤液 B 中一定含有的溶质是
步骤②中反应的化学方程式是,滤液 C 中一定含有的阴离子是
步骤③中乙溶液是(填化学式)溶液。

科目 化学   题型 推断题   难度 较难
知识点: 常见污染物的来源、危害及治理 氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
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甲、乙、丙、X是初中化学常见的四中物质.它们的转化关系如图所示(部分产物略去,图中""表示甲和丙都能与X反应生成乙).

(1)若甲为二氧化碳,乙为一氧化碳,丙为氧气.
①X的化学式为
②甲、乙、丙三种气体中有毒的是
(2)若甲为碳酸氢钠,乙为氯化钠,丙为碱.
①丙的名称为
②物质X("能"或"不能")清除铁制品表面的锈.
(3)若X为石灰水,甲为碳酸钠,丙为气体.
①X与甲的溶液反应,其反应的类型是
②丙与足量X反应的化学方程式为

实验是研究物质性质的重要途径。甲烷除具有可燃性外,还具有什么性质?小军按图装置进行实验,一段时间后,观察到黑色的氧化铜变为红色,白色无水硫酸铜变为蓝色,澄清的石灰水变浑浊。(白色无水硫酸铜遇水变蓝)

(1)写出C装置中反应的化学方程式:
(2)写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式:,由此说明甲烷还具有性。

A ~ G 是初中化学常见的物质,它们之间的关系如右图所示。其中①是中和反应,乙是一种红色粉末, ""表示物质间的转化关系,"-"表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。回答下列问题:

(1) B 的化学式是
(2)写出反应①的化学方程式:
(3)写出反应②的化学方程式:

A B C D 是初中化学常见物质,它们之间的转化关系(反应的条件未标出)如图所示.已知 A 是一种碱,常用于改良酸性土壤, C 是最常见溶剂.

(1)若 B 是引起大气温室效应的主要气体,则 D 的化学式是 A B C D 中均含有的一种元素是(填元素符号).
(2)若 B 是人体胃酸中含有的酸,写出反应的化学方程式

下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图(有些反应条件已省略)。其中, A B X Y 均为无色气体, E F 为常见金属。已知高温下 C O 能与多种金属氧化物反应生成相应金属和 C O 2 。请安要求回答下列问题:

(1) B 物质的化学式为
(2)蓝色溶液与 E 反应的化学方程式为
(3)黑色固体甲与 X 反应的化学方程式为

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