物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,小明设计了三种方案。
| 实验方案 |
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| 方案A |
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| 方案B |
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| 方案C |
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上述方案中有两个是合理的,写出合理方案中任意一个反应的化学方程式;
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路:
思路一:将杂质直接转化为所需物质;
思路二:将所需物质转化为中间物质,再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一:除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡,先加足量的水溶解,再向溶液中加入适量的溶液,过滤、蒸发,即得氯化镁固体。
运用思路二:除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。

步骤①中反应的化学方程式是,滤液
中一定含有的溶质是;
步骤②中反应的化学方程式是,滤液
中一定含有的阴离子是;
步骤③中乙溶液是(填化学式)溶液。
(8分)甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种。下图反映了它们之间的相互关系。其中“一”表示相连的物质间可以相互反应,“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊。已知丁溶液呈蓝色。请回答以下问题:
(1)写出下列物质(或溶质)的化学式:
甲 、戊。
(2)图中各反应不含有四种基本反应类型中的反应。
(3)写出下列反应的化学方程式:
乙与丙:。
丙与丁:。
(4)例举丙在生产、生活中的一种用途:。
(5分)金属元素在生活、生产中,以及对人类的健康有着很重要的作用.用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如图
请回答下列问题:
(1)固体B的成分是______________,反应a的化学方程式为:____________________.
(2)操作I的名称是_____________;操作I所需要的仪器和用品:铁架台、玻璃仪器、试剂、_______(填一种实验物品名称).
(3)反应a、b、c中没有涉及到的化学反应类型是___________(填字母代号).
| A.化合反应 | B.分解反应 | C.置换反应 | D.复分解反应. |
小红同学用A—E五种常见物质玩化学拼图游戏,它们分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种。游戏规则要求下图中实线相连物质之间能发生反应,虚线相连物质之间不能发生反应。A是产生温室效应的主要气体,B常用于改良酸性土壤,D的溶液为蓝色。请回答下列问题:
(1)A的化学式为;B的化学式为。
(2)B与E反应的类型是反应。
(3)C与D反应的化学方程式为。
物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如右下图所示的转化关系。请回答下列问题(反应条件已略):
(1)若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则A跟B反应的化学方程式。
(2)若A、B、C所属物质类别不同,E为一种盐且能溶于水,则
A、C的化学式可能是、;写出反应化学方程式:B+C:。
用金属铁制备自来水新型消毒、净水剂Na2FeO4的流程如下,请回答下列问题:
(1)溶液A的溶质是(写名称);写出Na2FeO4中铁元素的化合价。
(2)操作Ⅰ的名称是;该实验中用到玻璃棒的作用是。
(3)请写出反应①的化学方程式:,反应类型是。