物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。
| 实验方案 |
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| 方案A |
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| 方案B |
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| 方案C |
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上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式；
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：
思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。
步骤①中反应的化学方程式是，滤液
中一定含有的溶质是；
步骤②中反应的化学方程式是，滤液
中一定含有的阴离子是；
步骤③中乙溶液是（填化学式）溶液。
如图所示，甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。图中短线相连的物质能相互发生反应。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。
请回答下列问题：
（1）丁物质的化学式是。
（2）甲与乙反应的化学方程式是。
（3）丙与戊反应的化学方程式是。
（4）向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液，烧杯中溶液的
会（填"增大"或"减小"）。
A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（"→"指向生成物）。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题：
（1）物质I的化学式是。
（2）物质K的俗名是。
（3）反应⑥的基本反应类型为。
（4）反应①的化学方程式为。
反应③的化学方程式为。
如图所示，
是氧化物，可作干燥剂；
是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断：
（1）
，
。
（2）贝壳的主要成分是（写名称），贝壳高温煅烧的化学方程式。
（3）
的化学方程式。
E+H→蓝色沉淀的化学方程式是反应．
（4）G
H基本反应类型是反应．
（5）
的用途是。
～ 是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种． 可用于金属表面除锈， 可用来改良酸性土壤．它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（"﹣"表面两种物质间能发生反应，"→"表示两种物质间的转化关系）．
（1）
、
的化学式分别为、；
在生活和生产中的一种用途是；
（2）
→
反应的化学方程式；
与
反应的化学方程式为。
是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中
是人体胃液中帮助消化的物质，
用于改良酸性土壤．
（1） 的化学式为
（2）
转化为
的化学方程式为，其反应基本类型属于；
转化为
的化学方程式为。
（3）分别写出物质
和
的一种用途；。