阅读材料回答问题：
材料一 13世纪，一位意大利商人在中国生活了很多年，他把在中国的见闻口述成一本书《马可·波罗行纪》，此书向西方人展现了迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二 中国的火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中将这些知识和技术传往中亚、西亚和欧洲。
材料三 我们上活在这个星球上，有60多亿人口，200多个国家，2500多个民族，6000多种语言，有……多种宗教。正是这些不同文明的相互依存、相互交流、相互借鉴、相映生辉，才构成今天这个丰富多彩的世界。
——温家宝《尊重不同文明，共建和谐世界》
（1）材料一提及的意大利商人是谁？
（2）材料一、材料二反映了古代文明交往的哪两种方式？哪一种方式成为人类文明交往的主旋律？
（3）材料三提到世界有多种宗教，世界三大宗教指哪些?我国土生土长的宗教是什么？
（4）随着世界的发展，东西方的文化交流也在不断加强，对于东、西方文化的交流，我们应持什么态度？
阅读下列材料，回答问题。
后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞到：始知李太守，伯禹亦不如。
请回答：
（1）根据材料，结合所学知识，说说李冰因修筑了哪一水利工程获得后人如此称赞？这一水利工程修筑在我国的哪一条江上？
（2）你认为该水利工程在当时的功能有哪些？
（3）由我国古代的水利工程兴修联系到今天的水利工程建设，说说2003年6月1日正式下闸蓄水的三峡水利枢纽工程建成后将在哪些方面发挥效益？
南京是我国著名的历史文化名城，这一城市在近代饱经沧桑,是近代中国的缩影。根据所学知识，回答下列问题：
任务一： 梳理知识
（1）写出南京国民政府建立时间以及这个政府的性质。(2分)
（2）抗日战争中，南京被日军攻陷。日军在南京犯下了什么滔天罪行？ 其反映的本质是什么?
（3）南京何时解放？它的解放标志着什么？（2 分）
任务二： 解决问题
（4）用史实说明"南京市中国近代史的起点,也是中国近代史的终点。”(2分)
任务三： 思考感悟
（5）写出探究过程中获得的感悟。(2分)
材料一：19世纪60年代，清朝统治者的一些开明官员掀起了一场“师夷长技”的改革运动……
材料二：90多年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
（1）请说出材料一所提的改革运动指的是哪次运动？这次运动的两个口号是什么？
（2）材料二提到的“五四运动”的导火线是什么？发生在哪一年，开始于哪个城市？最能体现五四运动反帝反封建的口号是什么？
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？
一位历史学家曾发出这样的感叹:中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。请回答下列有关改革的问题。
（1）齐桓公任用谁为相，积极改革内政？
（2）简述商鞅变法的内容。
（3）北魏孝文帝迁都后采取了哪些改革措施？
（4）请谈谈你对改革的认识。
发明创造是人类社会发展的推进器。请回答下列问题。
（1）相传，发明了耒耜等农具的是谁？我国青铜文化的灿烂时期是什么？
（2）改进了造纸术的是谁？他使用的造纸原料有哪些？造纸术的发明有何意义？
（3）总结了望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是谁？华佗制成的全身麻醉药剂叫什么？
（4）谁发明了水排？