材料一：习近平书记参观大型展览《复兴之路》时发表重要讲话：每-优题课

家事国事天下事事事关心：
时事链接一：2010年7月26日，教育部、中宣部等四部委联合下发通知，要求做好9月全国第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知要求，要深入开展爱国主义教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育等，要让学生懂得新中国成立61周年来特别是改革开放以来取得的巨大成就，极大地增强中华儿女的自信心和自豪感。
根据材料回答以下问题：
（1）学校准备开展一次“弘扬民族精神”的演讲比赛，请你回答弘扬民族精神的理由。
时事链接二：网民评选出的2010年时髦词是“涨”，如食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”、“苹什么”接力不断。就像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现，有关吃、穿、住、行的价格都在上涨，物价因素正在影响着每个人的生活……2010年11月17日温家宝总理主持召开国务院常务会议，分析当前价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施。
（2）党和政府为什么研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施？
时事链接三：2010年9月7日上午，在我钓鱼岛西北偏北约12公里海域，两艘日本巡逻船先后冲撞中国渔船，随后日方非法扣押中国船长和船员。钓鱼岛纷争发生之后，中国外交部多次要求日本放还我中国船员和船长，中国多个城市出现反日示威，广大网民也纷纷通过网络表达自己对日本这一野蛮行径的愤慨。在强大的舆论压力之下，9月13日起，被日方非法抓扣的中国渔民和船长被陆续放回。
（3）钓鱼岛纷争发生之后，我国公民通过不同方式在行使什么权利？公民可以通过哪些渠道行使这项权利？

为纪念 “6·5”世界环境日，某校九年级（1）班积极响应“低碳生活”号召，开展系列主题活动。现邀请你参与并完成下列任务。
［主题班会］班会上，李军和王平两位同学展示了他们搜集的两则信息。
李军同学说：2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式。
王平同学用多媒体展示了河南省“十一五”期间节能减排取得的成绩：
［主题板报］结合主题班会同学搜集到的信息，班级承办一期主题板报，请你参与。
（1）主题班会上，李军和王平有可能通过哪些途径搜集到上述信息？（请写出两种）
（2）请在主题板报“意义篇”中从我国资源、环境方面的国情角度谈谈低碳生活的重要性。
（3）请在主题板报“践行篇”中从不同角度谈谈自己在低碳生活中的具体做法或打算。

年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网，经常逃学旷课。赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书，就让他到一家餐馆去打工。
（1）如果你是赵亮的好朋友，要开导赵亮，要先学习哪些教育领域的法律法规?（至少三部，3分）
（2）你应该如何帮助赵亮重返学校？
⑶如果赵亮再次能回校上学，你认为他今后要怎样做才能不让父亲失望？

自从上次假扮成小白兔的外婆骗小白兔开门没有得逞以来，大灰狼一直耿耿于怀。一天，大灰狼又心生一计，拿出手机给小白兔发了一条短信：“亲爱的小白兔，你的手机号码在本公司组织的幸运号码抽奖中获得了特等奖，请速来领奖。”小白兔收到短信后……
故事接龙：
做法一：小白兔去领奖……
结果一：____________________________________________________________
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做法二：小白兔不去领奖……
结果二：_____________________________________________________________
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（2））故事启迪：现实生活中存在形形色色的诱惑，你应该如何面对？

一位老师询问三位学生：“是谁打碎窗户玻璃的？”小强说：“不是我，是小聪。”小聪说：“不是我，是小明。”小明说：“不是我，是小强。”仔细阅读材料，思考并回答下列问题：
（1）请你分析这段材料的寓意。
（2）材料中的小强、小聪、小明的做法，可能带来什么后果？
（3）如果你是老师，你会对小强、小聪、小明说些什么？
（4）相信你是一位勇于承担责任的中学生。请你就如何勇敢地承担责任向同龄人提几条合理化建议。