经过高温高压，石墨可形成金刚石；不用力拍打，球无法弹得更高。这些现象启示我们 （ ）
| A．学习中的压力总给人带来积极的影响 | B．没有学习压力，会使生活非常轻松 |
| C．学习压力对我们有双重影响 | D．适度的学习压力可在一定条件下转化为动力 |
奥斯特诺夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话说明：
| A．集体由个人组成的 | B．集体是有群众基础的 |
| C．个人的成长离不开集体 | D．个人可以离开集体独立存在 |
心理学的“感觉剥夺实验”证明了
| A．只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 |
| B．在封闭的环境中生活史我们社会化的重要途径 |
| C．离开社会，人依然能很好地生存 |
| D．脱离社会，个人依然能实现自己的人生价值 |
“团结是一种力量，而互助能够增强团结”。下列选项中体现这个道理的有
| A．千里之堤，毁于蚁穴 |
| B．金无足赤，人无完人 |
| C．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 |
| D．有志者事竟成 |
俗话说“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。这句话告诉我们
| A．集体可以离开个人而存在 |
| B．个人利益等同于集体利益 |
| C．集体的发展离不开个人的努力 |
| D．个人利益高于集体利益 |
良好的班集体取决于
| A．教室的宽敞、美观与否 | B．教学设备的优劣 |
| C．健康向上的班风 | D．班主任的严格与否 |