阅读材料，回答问题。
当前，我国实现“十二五”节能减排降碳约束性指标依然严峻。为此，国务院于2014年5月15日印发《2014－2015年节能减排低碳发展行动方案》。根据《行动方案》，今明两年，我国将努力实现单位GDP能耗、化学需氧量、二氧化碳、氨氮、氢氧化合物排放量分别逐年下降3．9%、2%、2%、2%、5%发上，单位GDP二氧化碳排放量两年分别下降4%、3．5%以上。《行动方案》从大力推进产业结构调整、加快节能减排降碳工程，狠抓重点领域节能降碳、强化技术支撑、进一步加强政策扶持、积极推进市场化节能减排机制、加强监测和监督检查、落实责任目标等8个方面提出了30项措施要求。
结合材料，运用“探索世界”与“把握思维的奥妙”的有关知识，分析国家制定节能减排低碳发展行动方案的正确性。
近年来，全国各地积极开展"书香中国万里行"，"书法进课堂"等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。
材料一 读书开启民智
为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读建设"书香中国"的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书系列活动，坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。
（1）结合材料一，运用"发展中国特色社会主义文化"的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。
材料二 书法陶冶情操
为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且"键盘"拥有"毛笔"无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。
（2）假如你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用"唯物辩证法的实质与核心"的知识，说服少数同学。
材料三财政助力文化
为了保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部、教育部等部门出台了一系列政策，如实施文化消费补贴制度，培育文化消费需求，扩大文化消费规模；继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度。
（3）结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。
阅读材料，回答问题
材料一"行遍江南清丽地，人生只合住湖州"，从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个"文化湖州"。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的"送文化"一元主体线性结构为"文化走廊"（以五访形式在不同区域间开展群众文化交流活动）多元主体网状结构，开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。
（1）运用《文化生活》知识，说明"文化走亲"活动对于文化建设的启示。
材料二 近年来，我国人民群众文化生活日益丰富，文化市场空前繁荣。在收藏市场上紫砂壶受到藏家的热捧，与此同时也出现了比较严重的造假现象，生产经营仿冒艺术大师作品的公司从中获利丰厚。当记者询问被侵权艺术家为什么不用法律手段维护自己的权益时，得到的回答是：如果打官司，结果只会是赢了官司输了钱，得不偿失。
（2）请你评价材料中公司或艺术家的行为。
阅读材料，回答问题。
材料一某工业大省正在兴起一股"机器人换人"的浪潮。该省某地区截至2013年7月已有15个"机器人换人"改造项目建成并投入使用，使企业生产用工平均减少25%，人均产出提升30%，产品合格率提升2.8个百分点。同年1-7月，该地区相应的技改投资达104.42亿元，同比增加60.7%，占工业投资比重的88.6%。作为工业大国，2012年我国已成为全球第二大工业机器人市场，预计到2015年将成为全球第一大市场，面对诱人的前景，我国近年来已建成30多个工业机器人产业园。
（1）根据材料一，运用《经济生活》知识分析我国发展工业机器人产业的合理性。
（2）"机器人换人"后，有人认为商品的价值是由机器人创造的，请运用《经济学常识》的有关知识反驳这种观点。
材料二人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。
（3）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 根据中央部署，党的群众路线教育实践活动于6月18日正式启动。一年左右的时间里，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，把作风建设放在突出位置，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在全党深入开展。
材料二 2013年６月１８日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在讲话中强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根。
（1）结合材料一，运用中国共产党的知识，回答开展党的群众路线教育实践活动的必要性。并从历史唯物主义角度，说明开展群众路线教育实践活动的理论依据。
（2）依据材料二，请你运用“文化发展的中心环节”的知识，就着力解决党的作风问题提几项合理化建议。
35年，我国不断推进改革开放，逐步实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变，经济发展活力持续释放，人民生活水平日益提高，中国特色社会主义制度不断完善。阅读材料，回答下列问题。
材料一 
材料二一部改革开放史，就是正确认识与处理政府（计划）和市场关系的历史。
| 改革开放前 |
实行高度集中的计划经济体制，完全由政府通过国家计划进行资配置 |
| 1978～1984年 |
形成并提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的思想 |
| 1984～1988年 |
确认了“社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济” |
| 1988～1992年 |
逐步确立社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资配置起基础性作用 |
| 1992～2012年 |
强调要更好发挥市场在资配置中的基础性作用 |
| 十八届三中全会 |
进一步提出使市场在资配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 |
（1）概括图1、图2反映的经济信息。并请运用《经济学常识》的相关知识，回答完善我国社会主义市场经济体制的主要任务是什么？
（2）党的十八届三中全会指出，必须使市场在资配置中起决定性作用。对此有观点认为：“使市场在资配置中起决定性作用，就是要弱化国家的宏观调控。”请你运用社会主义市场经济的有关知识对此观点加以辨析。
（3）追求真理是一个永无止境的过程。我国在对“政府与市场关系”的探索是如何体现这一过程的？