“一支桨终止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们正确处理我国社会主义民族关系必须
| A．发展民族经济，实现各民族共同繁荣 | B．坚持民族平等，保障各民族的平等权利 |
| C．实行民族区域自治，保证少数民族自治权 | D．加强各民族的团结，增强民族凝聚力 |
对人类与其他生命之间关系的认识，正确的是（）。
| A．人类主宰大自然 |
| B．人类与自然界中各种生命息息相关，应互相尊重，共生共存 |
| C．人类的生命最珍贵 |
| D．只有人类的生命才有存在的意义与价值 |
一棵小草可以顶开一块石头，峭壁上也可以长出松柏。然而，一阵狂风就可以把草吹倒，一个惊雷也可以把松柏烧焦。这说明（）。
| A．世界因生命而精彩 | B．生命是顽强的，也是脆弱的 |
| C．植物的生命比人的生命更顽强 | D．生命是地球上最珍贵的财富 |
有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明（）。
| A．生命世界是丰富多彩的 | B．动物生命的独特性 |
| C．动植物种类繁多，与生命世界无关 | D．动物有生命，植物没有生命 |
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明（）。
| A．学习的过程中只有苦 | B．爬山涉水很快乐 |
| C．学习只是快乐的 | D．从学习中逐渐了解世界的奥秘，丰富我们的学识 |
小辉听了班里学习标兵的经验介绍，深受启发，于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间，他的成绩不仅没有进步，反而下降了。这是因为（）。
| A．“标兵”的学习方式是不可学的 |
| B．学习是自己的事情，没有必要学习别人的经验 |
| C．他脑子太笨了，怎么学也白搭 |
| D．他没有找到适合他自己的学习方式 |