九年级(1)班组织了一次主题为:“世界史上的民主与法制”的研究性学习活动。请你参与。
★步骤一:识读各国政治体制
(1)根据图一判定这是古代哪个城邦国家的政治结构示意图?图一与图二有何联系?
★步骤二:解读各国法律文献
材料一 “法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。”
材料二 一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的的,人民就有权利改变或废除它……
材料三 “在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现,所有公民有权参与法律的制定。”“私有财产神圣不可侵犯”。
请回答:
(2)材料一、二、三分别出自哪个文件?
(3)民主与法制是人类历史进步的体现。请你结合某一文件的内容加以说明。
下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段,其中有三处错误,请指出并加以改正。
唐玄宗统治时前期,有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后,来到唐都开封,发现城市气势恢宏、街道整齐,异常繁华。商店里商品琳琅满目、物美价廉,让人流连忘返。离开商店,他又前往寺庙拜读了玄奘所著的《西游记》。他由衷地感慨:大唐果然是繁荣富庶的帝国啊!
⑴错误:_______________________改正:________________________
⑵错误:_______________________改正:________________________
⑶错误:_______________________改正:________________________
自秦朝开始,统一的多民族国家建立起来,历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。阅读下列材料,回答问题。
材料一:新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是谁?为巩固统治“新皇帝”在地方推行什么制度?(2分
材料二:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”。
——唐太宗
(2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的事实一例。
材料三:(元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及言”
——《元史 地理志》
(3)从材料三中你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?
(4)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的作用。
中华文明源远流长,成就辉煌,这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识,完成问题探究。
时期 |
概述 |
问题探究 |
总 结 |
秦汉 时期 |
公元前221年,秦朝实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固。 |
(1)为巩固统一,秦始皇在政治上创立了一套什么制度?为实现思想上的大一统,汉武帝采取了怎样的措施? |
(4)通过问题探究,请你总结中国历史总趋势。 |
隋唐 时期 |
隋唐时期,出现了三百多年的统一,统一的规模超过秦汉时期。 |
(2)隋炀帝时期,哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?唐太宗设立安西都护府,加强了对今天哪一地区的管辖? |
|
元明 清时 期 |
元明清时期,民族融合进一步加强,统一多民族国家得到发展和巩固。 |
(3)元朝时期,哪一新的民族开始形成?明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?清朝何年设置台湾府,加强对台湾的管辖? |
(1)今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉,儒家思想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。()
(2)今天的四川有“天府之国”的美称,主要得益于李冰修建的防洪灌溉工程都江堰。()
(3)今天的江浙一带被称为“鱼米之乡”, 著名的人类遗址是半坡遗址证实了早在七千年前这里就大量种植水稻。()
(4)今天的人们因景德镇而知江西,因为早在宋代这里就开始发展成为著名的瓷都。
()
文献与条约的存在展示着不同时期的人文历史,通过它们让后人感受到缤纷多彩的过往。根据所学回答下列问题。
(1)“割台湾,赔两亿,中国人民争争气;开口岸,设工厂,清朝政府无法管。”这首歌谣便于我们记忆的是哪一不平等条约的内容?
(2)请列出17——19世纪英、法、美三国制定的文件各一部。
(3)请列出20世纪列强签署的有损失于中国主权的条约或文献。(三例即可,3分)
(4)通过上述文献或条约的学习,你从中得到怎样的启示?