今年10月16日是第34个世界粮食日,初三某班打算在这一天做一节“光盘行动在校园”的主题班会活动。有两项任务请你帮忙。
任务一:有位同学收集到了如下三则资料,请你联系我们所学,想想这些材料分别可以为主题阐明些什么观点。
任务二:班会课的最后环节是向全班同学发出倡议,请你结合自己校园生活的实际给他们提两条具体的行动建议。( 2分)
| 资 料 |
可以阐明的观点 |
| A:唐有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” |
1):珍惜粮食,勤俭节约是中华民族的传统美德,所以我们要践行“光盘行动。” |
| B:黑龙江省千余家餐饮企业、大中小学食堂、企事业单位在光盘行动的 |
2):( ) 所以我们要“光盘行动 ” |
| C:而中国人每年在餐桌上倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮 |
3):( ) 所以我们要“光盘行动” |
做一个有道德的人
2008年3月起,由中央文明办、教育部等部委联合主办,以“做一个有道德的人”为主题的道德实战活动在未成年人中广泛开展。小明所在的学收通过开展“道德小模范”评选活动,加强未成年人思想道德建设。
下面是小明同学的评选表。请仔细阅读表格,回答问题。
(1)你知道我国公民基本道德规范的基本内容吗?请写出来。
(2)对照公民基本道德规范,表格中“评价内容”一栏还需要增加哪些方面的内容?请写出一条。(4分)
2012年11月8日,胡锦涛同志在十八大报告中说:“政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,……保证人民依法享有广泛权利和自由。要把制度建设摆在突出位置,充分发挥我国社会主义政治制度优越性,积极借鉴人类政治文明有益成果,绝不照搬西方政治制度模式。”
(1)为什么说我国是“人民当家作主”的国家?
(2)我国公民享有广泛的权利和自由。我们如何正确行使这些“广泛权利和自由” ?
我们应如何培养自信的品质?
考试时,你的好友小新恰好坐在你的后面,临交卷前,他还没做完,于是用脚使劲踹你,要你用纸条将答案传给他。此时有四种选择的可能:
| A.假装没听见,专心做自己的题目! |
| B.待会儿,等我自己先做完,好吗? |
| C.滚一边去,自己做!别耽误我的时间! |
| D.我也没有做出来,这道题真是太难了! |
(1)材料中正确的选择可以有哪些?想一想它们分别属于什么方法?
(2)材料中你不愿选择哪种做法?说一说你的理由。
我国宪法对公民的受教育权有哪些规定?作为公民基本权利的受教育权与其他基本权利比较有什么特点?