下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）
| A．《三国演义》中多次写到水攻计：曹操水淹下邳捉了吕布，又决漳河水大胜袁术的人马；关羽“水淹七军”大胜曹操十万大军，活捉了于禁，刀斩了庞德。 |
| B．《边城》中穿插了对歌、提亲、赛龙舟、舞狮子、燃烟火、捉鸭子等诸多民俗风情的描写，创造了一个田园牧歌式的、超越世俗的诗化世界。 |
| C．吴荪甫发展民族工业的雄心只是一个无法实现的幻想，在赵伯韬的大规模经济封锁之下，“双桥王国梦”“实业王国梦”先后破灭，公债市场上的斗争更是一败涂地。 |
| D．《哈姆莱特》善用巧合：波洛涅斯躲在挂毯后偷听王子与王后的谈话，却被王子误杀一剑刺死；克劳迪斯预谋用毒酒毒杀哈姆莱特，却被王后误喝，致其当场身亡。 |
E．《飞鸟集》中很多诗句选用小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等意象，通过奇特的想象和形式多样的修辞手法，表达诗人对神、自然和生命的热爱。
阅读《论语》中两段文字，完成后面题目。
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
子游问孝。予曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”指出孔子与世人对“孝”的认识的异同。
2012年，“新二十四孝”行动标准颁布，其中有“支持父母的业余爱好”“仔细聆听父母的往事”“陪父母拜访他们的老朋友”等。结合孔子的孝道观，谈谈你对此的看法。
阅读下面的材料，完成后面题目。
甲
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之！”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸？’，子曰：‘有父兄在’；求也问，‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
乙
一名华裔妈妈蔡美儿倡导的“华人家庭教育”——以严苛辛辣的教育让孩子成才，在全球引起激烈讨论。紧接着上海的培养了“哈佛女儿”的常智韬先生自认为教育也可以很温柔，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就像猫一样。这似乎又代表了另一种教育的成功。前有“虎妈”，后有“猫爸”，究竟哪种中国式家教更好？
（节选自报载文章《虎妈妈PK猫爸爸》）从“甲文”看出孔子运用的教育方法是什么？这种教育方法的哲学基础是什么？
结合“甲文”的内容，试解答“乙文”提出的问题，简要说明理由。
阅读下面两段文字，完成后面题目。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
(《论语•述而》)
父母之于子也，产男则相贺，产女则杀之。此俱出父母之怀衽①，然男子受贺，女子杀之者，虑其后便，计之长利也。故父母之于子也，犹用计算之心以相待，而况无父子之泽②乎？ (《韩非子》)
[注] ①怀衽：怀抱。②泽：恩惠。根据上述两段文字，分别概括孔子和韩非子的“义利观”。(2分)
请对这两种“义利观”作简要评析。(3分)
在下面的横线上简述诸葛亮“挥泪斩马谡”情节中的“过程”(3分)
（1）诸葛亮攻打魏国，以街亭作为据点．他选中纸上谈兵的马谡。（背景）
（2）（过程）
（3）诸葛亮想起和马谡平时的情谊，反思自己的用人不当，斩杀马谡时流下了眼泪。(结果)
阅读下面两段文字，完成后面题目。
弟子, 入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁。 行有余力, 则以学文。
或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？”“谨而信”的“谨”字, 从“言”，杨伯峻注云: “‘寡言’叫做谨。” 请结合杨伯峻的注释，说说以上内容表现了孔子如何看待“言”与“仁”的关系？
你是否赞同孔子对“雍”的辩解？请说明理由。